知識(shí)共享影響因素與交互研究.pdf

1、在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，由于知識(shí)管理逐漸成為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的源泉而受到越來越多企業(yè)的關(guān)注。研究表明，在企業(yè)推行知識(shí)管理的實(shí)踐過程中，知識(shí)共享既是知識(shí)管理成功與否的重點(diǎn)，同時(shí)也是難點(diǎn)。究其原因是多樣的，但從本質(zhì)上來看，知識(shí)共享是個(gè)體之間溝通的過程，知識(shí)不像商品可以自由地傳遞，當(dāng)一個(gè)人向別人學(xué)習(xí)東西共享知識(shí)的時(shí)候，自己也必須有一個(gè)知識(shí)重構(gòu)行為。因此，知識(shí)共享涉及到兩個(gè)主體:知識(shí)的擁有方與知識(shí)的需求方，由于知識(shí)共享主體個(gè)體特質(zhì)和身處環(huán)境的差異導(dǎo)致影

2、響其知識(shí)共享行為的因素會(huì)有所不同。
　　本文在綜合考慮共享主體的自身特質(zhì)和外部環(huán)境的基礎(chǔ)上，以知識(shí)共享理論、計(jì)劃行為理論、自我效能理論為基礎(chǔ)，從知識(shí)共享的行為主體、外界環(huán)境兩方面對(duì)組織中影響知識(shí)共享的因素做了系統(tǒng)的分析與歸類，同時(shí)探討了這些因素之間的關(guān)系并提出了相應(yīng)的研究假設(shè)，接著論文通過調(diào)查問卷對(duì)前文提出的假設(shè)進(jìn)行了實(shí)證研究并重點(diǎn)探討了影響知識(shí)共享主體能力的主要因素。
　　而后，為了理解員工在知識(shí)共享過程中的交互作用，論文

3、借助CA理論構(gòu)建了知識(shí)共享的細(xì)胞自動(dòng)機(jī)仿真模型，旨在探討組織內(nèi)對(duì)于知識(shí)共享持不同看法的員工之間的交互作用以及這種交互對(duì)組織整體知識(shí)共享效率的影響。
　　最后，論文結(jié)合企業(yè)案例驗(yàn)證了本文所提出的知識(shí)共享促進(jìn)措施在實(shí)踐中的有效性。
　　研究結(jié)果表明：本文構(gòu)建的知識(shí)共享影響因素模型對(duì)知識(shí)共享行為具有很好的解釋力，用于評(píng)估共享的影響因素是可行的。影響知識(shí)共享的主要因素有組織文化、環(huán)境以及自我效能、員工心理、知識(shí)主體的接受能力和傳遞能