2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、知識經(jīng)濟時代的到來,要求企業(yè)在組織內(nèi)部改變傳統(tǒng)的管理模式、不斷地積累知識、分享知識并且把知識轉(zhuǎn)化為成果,提升企業(yè)的核心競爭力。目前,企業(yè)內(nèi)部普遍存在的問題是專業(yè)人員對知識共享有極大的障礙,使得企業(yè)內(nèi)部的知識無法轉(zhuǎn)移,從而無法得到最佳的利用與配置。因此,若要改善組織的知識共享行為,就必須先了解激勵企業(yè)員工進行知識共享的各種因素,形成并完善知識共享的激勵機制。 本文在回顧以往研究的基礎(chǔ)上提出理論模型,并通過實證研究加以驗證與修正,從

2、組織激勵、個體報酬激勵與個體自我效能激勵這幾個維度,對知識共享的激勵因素進行了探討。實證研究以問卷調(diào)查的手段為主,在前一步提出驗證假設(shè)的基礎(chǔ)上,選取中國電信集團上海市電信公司為實證研究的對象,在運用相關(guān)分析、回歸分析等數(shù)據(jù)分析方法基礎(chǔ)上,得出以下主要觀點: (1)在組織激勵層面,目標承諾、信任性激勵對知識共享的影響顯著,其次為組織氛圍激勵。決策權(quán)因素對知識共享雖有正向影響,但不是十分明顯。公平激勵因素對知識共享程度沒有什么影響。

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