中學(xué)生涯規(guī)劃教案

1、1專題一勞動(dòng)最光榮第1課時(shí)課時(shí)《勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富》教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生與家長(zhǎng)交談，觀察家長(zhǎng)或周圍的勞動(dòng)者一天的工作情況，體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富，同時(shí)也激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)者的熱愛(ài)。2、培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)的意識(shí)，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)者的熱愛(ài)。2、培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：觀察家長(zhǎng)或其他勞動(dòng)者一天的勞動(dòng)情況。教學(xué)方法：小組內(nèi)交流課型：新授課教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)創(chuàng)造了美，勞動(dòng)又是

2、艱苦的，辛勞的。今天這節(jié)課，我們來(lái)談?wù)剟趧?dòng)。二、策劃1、懇談會(huì)需要做哪些準(zhǔn)備？在小組內(nèi)討論交流。2、邀請(qǐng)的時(shí)間、地點(diǎn)、請(qǐng)誰(shuí)的家長(zhǎng)做典型介紹、確定準(zhǔn)備展31、繼續(xù)關(guān)于勞動(dòng)方面的調(diào)查。2、完成一份關(guān)于勞動(dòng)的手抄報(bào)。專題一勞動(dòng)最光榮第2課時(shí)勞動(dòng)者的主要權(quán)利和義務(wù)課時(shí)勞動(dòng)者的主要權(quán)利和義務(wù)導(dǎo)入新課勞動(dòng)者的主人翁地位，具體說(shuō)就是勞動(dòng)者是國(guó)家的主人。在社會(huì)主義制度下，由于生產(chǎn)資料公有制的建立，使得每個(gè)勞動(dòng)者都成為了社會(huì)主義國(guó)家的主人，都處在了主人翁

3、的地位。在我國(guó)，勞動(dòng)者的主人翁地位并不是一個(gè)空洞的標(biāo)簽，而是有著實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容，它是由勞動(dòng)者享有的基本權(quán)利和勞動(dòng)者履行的基本義務(wù)構(gòu)成，是通過(guò)現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)者的權(quán)利義務(wù)體現(xiàn)出來(lái)的。下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)本課第二節(jié)的內(nèi)容──勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)。講授新課第二節(jié)勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)（板書）一、勞動(dòng)者的主要權(quán)利和義務(wù)（板書）勞動(dòng)者依法享有的主要權(quán)利（板書）（1）什么是勞動(dòng)者的權(quán)利（板書）勞動(dòng)者的權(quán)利是指勞動(dòng)者依照勞動(dòng)法律行使的權(quán)力和享受的利益。勞動(dòng)者依法享有