《觀察物體一》教案4

1、《觀察物體（一）觀察物體（一）》教案教案教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1讓學(xué)生通過(guò)觀察、比較，初步體會(huì)從不同的位置觀察物體所看到的形狀是不一樣的，要全面了解物體的特征，就需多方面、多角度觀察，并學(xué)會(huì)根據(jù)看到的形狀正確地判斷觀察者的位置。2使學(xué)生在觀察物體的過(guò)程中發(fā)展初步的空間觀念，提高解決問(wèn)題的能力，感受局部與整體的關(guān)系，滲透全面觀察事物的辯證思想。3、培養(yǎng)學(xué)生初步的傾聽(tīng)習(xí)慣、合作意識(shí)和評(píng)價(jià)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)到不同的位置觀察物體，看到

2、的物體形狀是不同的。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：辨認(rèn)從不同側(cè)面觀察到的物體形狀。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：教具、學(xué)具準(zhǔn)備：教具：玩具狗、圖片、磁鐵、蘋(píng)果娃娃、計(jì)時(shí)貼紙、秒表、黃白粉筆、膠帶等；學(xué)具：教材、反饋牌、玩具狗（每組一只）、不同位置拍攝的玩具狗的照片若干。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)看大屏幕，根據(jù)圖片來(lái)猜猜這是什么動(dòng)物？出示幾張動(dòng)物身體一部分的圖片（大象、烏龜、熊貓、斑馬），學(xué)生猜測(cè)。（根據(jù)學(xué)生的回答，課件出示整個(gè)動(dòng)

3、物的圖片）。師：大家通過(guò)抓特征猜出了這么多的動(dòng)物，你們真了不起！師：再猜猜（出示哆啦A夢(mèng)的背面照），你們知道他是誰(shuí)嗎？師：你們要是看見(jiàn)哪個(gè)面的照片你就能猜出來(lái)呢？（課件出示哆啦A夢(mèng)正面照片。）師：從后面我們的確很難確定，當(dāng)小朋友看到前面就認(rèn)出來(lái)了，是這樣的嗎？剛才小朋友們看得都特別仔細(xì)、特別認(rèn)真。用眼睛仔細(xì)、認(rèn)真的看這就叫“觀察”。（隨機(jī)板書(shū)：觀察）二、小組活動(dòng)，觀察學(xué)具1出示小狗師：今天老師給大家請(qǐng)來(lái)了一個(gè)好朋友，瞧！就是這只玩具狗（

4、師拿出一個(gè)玩具狗）。小朋友們，喜歡這只玩具狗嗎？它可愛(ài)嗎？愿意和它一起學(xué)習(xí)嗎？學(xué)生自由描述。5誰(shuí)的反應(yīng)快學(xué)生閉眼想：在正面、側(cè)面、背面能分別看到玩具狗的什么？活動(dòng)一：照片找位置。（1）師：張老師看到大家這么認(rèn)真的觀察和思考，我特別高興。請(qǐng)小組長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)取照片，每位小朋友挑選其中的一張照片，思考一下：你拿的這張照片具體的觀察位置在哪兒？是在玩具狗的什么面拍攝的？（學(xué)生自由回答）師：你拿的照片是哪個(gè)面拍攝的，就請(qǐng)用最快的速度站到玩具狗的那個(gè)面

5、吧！大家聽(tīng)明白了嗎？開(kāi)始──（2）組內(nèi)互相檢查，及時(shí)糾正。對(duì)最快的小組給予表?yè)P(yáng)和肯定。活動(dòng)二：跑動(dòng)找位置師：為了檢驗(yàn)一下大家是不是真的學(xué)會(huì)了觀察物體，咱們來(lái)做一個(gè)游戲，你們說(shuō)好不好？這個(gè)游戲叫做：比比誰(shuí)的反應(yīng)快！老師這兒也有很多從不同位置拍攝的小狗照片，我任選其中的一張，請(qǐng)小朋友們根據(jù)照片想想拍攝的位置在哪兒，并快速的站過(guò)去。好嗎？你們對(duì)自己有信心嗎？（課件出示畫(huà)面：比比誰(shuí)的反應(yīng)快！分別出示：后面、前面、側(cè)面，）學(xué)生快速跑動(dòng)。師：大聲說(shuō)

6、你們現(xiàn)在站的是玩具狗的什么面？師：你們真是一群細(xì)心又聰明的孩子。你們個(gè)個(gè)都是反映最快的孩子，真了不起?。ń處熦Q起大拇指）6全面觀察師：剛才咱們不管是坐在自己的位置上，還是換了位置以后，都只能看到了玩具狗的一個(gè)面。如果能讓每個(gè)小朋友全面地看到小狗的前后左右四個(gè)面，那才叫過(guò)癮呢！小朋友們，你們有什么好辦法能看到玩具狗的前后左右四個(gè)面嗎？請(qǐng)大家開(kāi)動(dòng)你們聰明的腦袋想想吧！學(xué)生匯報(bào)，根據(jù)回答的先后，隨機(jī)進(jìn)行教學(xué)。生1：四人換座位。（讓學(xué)生演示方法

7、。）你真是個(gè)小小觀察家！生2：也可以把小狗轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。教師說(shuō)明：（課件展示玩具狗旋轉(zhuǎn)一圈的畫(huà)面、每個(gè)畫(huà)面稍作定格。）這是在小狗的哪個(gè)面拍攝的？學(xué)生隨著畫(huà)面的變化一起說(shuō)。師：你是不是也看見(jiàn)了玩具狗前后左右四個(gè)面呢？小朋友們說(shuō)得太好了！大家發(fā)現(xiàn)了：要全面的觀察物體可以圍著它轉(zhuǎn)，從四處看；也可以讓它給我們轉(zhuǎn)一圈來(lái)進(jìn)行觀察。師：如果是一些較大的物體，小朋友們想一想，那應(yīng)該怎么辦呢？師：是啊！對(duì)于一些較大的、不能動(dòng)的物體，我們就要站在不同位置，從不同