《教育學(xué)原理》考試大綱

1、《教育學(xué)原理教育學(xué)原理》考試大綱考試大綱一、一、考試目的為使學(xué)生更好地掌握普通教育的基本原理、基本概念和基本知識(shí)；中、小學(xué)教學(xué)管理工作必備的基本技能；進(jìn)而樹立科學(xué)的正確的學(xué)生觀和教育觀；為成為一名合格的中、小學(xué)教育工作者打下堅(jiān)實(shí)的理論和技能基礎(chǔ)。二、考試要求一方面要反映教學(xué)大綱內(nèi)容，突出重點(diǎn)與難點(diǎn)；另一方面力爭(zhēng)具體化、規(guī)范化；對(duì)學(xué)生能力要求上分為識(shí)記、理解掌握和應(yīng)用三個(gè)層次。識(shí)記是要求學(xué)生知道本課程有關(guān)名詞、概念、原理；理解掌握是在識(shí)記

2、的基礎(chǔ)上，能比較全面地把握，把知識(shí)系統(tǒng)化；應(yīng)用是要求學(xué)生能運(yùn)用本課程的基本概念、原理、方法、分析和解決實(shí)際問(wèn)題。三、參考教材教材：教材：《教育學(xué)基礎(chǔ)》教育科學(xué)出版社2002年版全國(guó)十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫參考用書：參考用書：1《教育原理》，孫喜亭，北京師范大學(xué)出版社，2003年2月第二版2《教育學(xué)》，南京師范大學(xué)教育系編，人民教育出版社，1984年8月第一版，2002年5月第19次印刷3《教育學(xué)》，王道俊、郭文安，人民教育出版社，20

3、09年版4《教育學(xué)》李清雁、林永柏主編.教育科學(xué)出版社.2012年版。四、考試形式：閉卷：閉卷五、說(shuō)明1、命題以考試大綱為依據(jù)，試卷試題的組配應(yīng)考慮試題的內(nèi)容和知識(shí)覆蓋面、能力層次和難易程度。2、在能力層次方面：識(shí)記占30%，理解掌握占50%，應(yīng)用占20%。3、考試采用筆試閉卷，時(shí)間為180分鐘。六、考試內(nèi)容（知識(shí)要點(diǎn)）六、考試內(nèi)容（知識(shí)要點(diǎn)）第一章第一章教育學(xué)概述教育學(xué)概述教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：一、教育學(xué)的研究對(duì)象（理解）二、教育學(xué)的研

4、究任務(wù)（理解）三、教育學(xué)的歷史與未來(lái)（三）教育本質(zhì)討論的理論與實(shí)踐價(jià)值四、教育的發(fā)展歷程（識(shí)記）（一）教育的起源1生物起源說(shuō)2心理起源說(shuō)3勞動(dòng)起源說(shuō)（二）教育的發(fā)展1原始社會(huì)的教育；2古代社會(huì)的教育；3現(xiàn)代社會(huì)的教育第三章第三章教育與社會(huì)發(fā)展教育與社會(huì)發(fā)展一、教育的社會(huì)制約性（理解）（一）生產(chǎn)力對(duì)教育發(fā)展的影響和制約（二）政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育發(fā)展的影響和制約（三）文化傳統(tǒng)對(duì)教育發(fā)展的影響和制約（四）人口狀況對(duì)教育發(fā)展的影響和制約二、教育的