一日教育活動(dòng)計(jì)劃

1、一日教育活動(dòng)計(jì)劃一日教育活動(dòng)計(jì)劃2018年3月6日星期一第二周上午半日活動(dòng)上午半日活動(dòng)1.早接待：熱情接待幼兒及家長(zhǎng)。2.家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)配合指導(dǎo)幼兒在家養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。晨間活動(dòng)3.區(qū)域活動(dòng)：科學(xué)區(qū)指導(dǎo)幼兒感受各種顏色的水的變化。生活指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒多喝白開水，提醒幼兒隨渴隨喝。主題名稱《家在哪里》集體教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)名稱語言活動(dòng)《家》1、感受家的溫馨2、.通過圖畫了解散文詩的內(nèi)容，嘗試用普通話較清楚車、有感情地朗誦。活動(dòng)目標(biāo)3、理解散文詩

2、中的詞匯，如：眠床、漂流、無際、原野等?；顒?dòng)準(zhǔn)備繪本《家》或散文詩內(nèi)容的圖片和錄音。供幼兒分組進(jìn)行散文詩內(nèi)容操作的圖片，如：小毛蟲、蝴蝶、小鳥、螞蟻和蜜蜂、螃蟹和小魚、蚱蜢和蜻蜓、云、小弟弟和小妹妹等，數(shù)量同幼兒人數(shù)。樹葉、花朵、鳥巢、窩、洞穴、天空等背景圖，數(shù)量同幼兒小組數(shù)?；顒?dòng)過程1.談話交流。分別出示是各種提到的動(dòng)物圖片，請(qǐng)幼兒說出它們的家在哪里，如：小鳥—鳥巢、蜜蜂—窩、螞蟻—洞穴等。教師：小鳥的家在哪里？小鳥的家叫什么？教師：

3、蜜蜂的家在哪里？蜜蜂的家叫什么？教師：螞蟻的家在哪里？螞蟻的家叫什么？游戲“找家”請(qǐng)幼兒在一堆卡片中隨意摸出一張動(dòng)物卡片，并快速說出它的家叫什么。2.欣賞詩歌。教師邊有感情地朗誦邊展示圖片。結(jié)合散文詩中的內(nèi)容提出問題，幫助幼兒理解散文詩的詞匯。教師：散文詩里吧花朵的床叫什么？教師：為什么把蜜蜂的窩和螞蟻的洞穴叫做大宿舍？教師：散文詩中的云朵是怎樣的？（在幼兒理解散文詩的過程中，可以使用繪本或者圖片，引導(dǎo)幼兒觀察繪本或圖片所邊線出的意境，

4、幫助幼兒找到問題的答案）3.學(xué)念詩歌。幼兒分組練習(xí)朗誦。4.小結(jié)：家是一個(gè)溫馨的地方，小動(dòng)物需要家，小朋友也需要家，大家都要愛護(hù)家。游戲規(guī)則二、區(qū)域與自選活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備布球、毽、尾巴、圈、推車指導(dǎo)重點(diǎn)尾巴一日教育活動(dòng)計(jì)劃一日教育活動(dòng)計(jì)劃2018年3月7日星期二第二周下午半日活動(dòng)下午半日活動(dòng)生活指導(dǎo)幫助幼兒體驗(yàn)使用禮貌用語與人交往的快樂。室內(nèi)游戲游戲名稱語言游戲《詞語開花》1、體驗(yàn)組詞游戲的樂趣。2、嘗試根據(jù)常見的字進(jìn)行相關(guān)的聯(lián)想并組詞游戲

5、目標(biāo)游戲準(zhǔn)備節(jié)奏歡快的音樂。毛絨玩具1個(gè)、字卡若干（如：車、花、手等）。游戲玩法全體幼兒圍成圓圈坐好，并播放音樂。圈上幼兒按順時(shí)針方向傳毛絨玩具，當(dāng)音樂停止時(shí)，玩具在誰手上，教師出示字卡，誰就站出來用這個(gè)字組詞。完成后，從表演者開始游戲繼續(xù)。游戲規(guī)則音樂停止時(shí)，玩具在誰手里，誰就用字卡上的字組詞。戶外活動(dòng)一、集體游戲游戲名稱體育游戲：《快樂階梯》1.守游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲中的快樂。2.增強(qiáng)退步力量。游戲目標(biāo)游戲準(zhǔn)備室內(nèi)外的臺(tái)階均可，也可以