一日活動(dòng)保教細(xì)則--大班

1、幼兒園一日活動(dòng)保教細(xì)則幼兒園一日活動(dòng)保教細(xì)則秋冬季（秋冬季（11月份月份4月份）月份）大班內(nèi)容教師幼兒來園來園活動(dòng)活動(dòng)1、教師儀表端莊大方（換好平底鞋等）。2、熱情接待每位家長(zhǎng)及幼兒，提醒個(gè)別幼兒整理好自己的衣物，放在衣帽箱內(nèi)，并脫外套換上馬甲。3、指導(dǎo)幼兒輪流自主地活動(dòng)（觀察照料自然角、新聞播報(bào)、天氣預(yù)報(bào)）。4、關(guān)注幼兒當(dāng)天健康、情緒情況，及時(shí)進(jìn)行詢問與關(guān)心（蹲下與幼兒交流）。5、將主要事件記錄在《交接班》本子上。1、主動(dòng)招呼老師阿姨

2、，準(zhǔn)確插上自己的晨檢牌。2、輪流（值日生）觀察照料自然角，并嘗試做跟蹤記錄。3、愿意與同伴分享自己帶來的玩具，自由玩耍。4、愿意與同伴交流新聞。角色游戲1、保證游戲時(shí)間，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，提高空間利用率；游戲材料多樣化，根據(jù)幼兒的發(fā)展作動(dòng)態(tài)調(diào)整。2、尊重幼兒游戲意愿，讓幼兒自主自由地游戲。3、明確觀察要點(diǎn)，關(guān)注幼兒在游戲中的情緒、角色意識(shí)，行為習(xí)慣的變化，予以適當(dāng)指導(dǎo)。4、提醒幼兒做好游戲后整理工作。1、能積極參與游戲活動(dòng)，自覺遵守游戲規(guī)則

3、；大膽想象、發(fā)展情節(jié)。2、在游戲中能主動(dòng)與同伴交往合作，并嘗試自己協(xié)商解決在游戲中出現(xiàn)的問題。3、在分享交流中，能與同伴合作介紹自己的經(jīng)驗(yàn)。4、能較快地、有條理地將玩具物品收放整齊。游戲分室活動(dòng)1、根據(jù)不同活動(dòng)室活動(dòng)的目的、內(nèi)容和要求，做好準(zhǔn)備（選擇適合本年齡段的內(nèi)容、材料）。2、觀察幼兒活動(dòng)情況，及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，同時(shí)為有需求的幼兒提供幫助。3、關(guān)注個(gè)別幼兒發(fā)展，適時(shí)介入，調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)積極性。4、離開活動(dòng)室前做好記錄。1、積極投入

4、活動(dòng)，有初步解決活動(dòng)中遇到問題的能力。2、自覺遵守活動(dòng)室的規(guī)則。3、能較快地將材料物品收放整齊。生活活動(dòng)盥洗1、提醒幼兒用正確的方法洗手，觀察幼兒洗手、擦毛巾情況。2、提醒幼兒便后互相檢查衣褲整理情況。3、注意督促提醒幼兒養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。1、進(jìn)入盥洗室不喧嘩。2、能有秩序如廁、盥洗，保持地面整潔。3、知道取用一塊毛巾，用完把毛巾放入污物筐。4、便后使用便紙，及時(shí)吸收，并會(huì)將內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里。動(dòng)戶外運(yùn)動(dòng)1、組織幼兒對(duì)當(dāng)天活動(dòng)的場(chǎng)地進(jìn)行布

5、局，并根據(jù)要求有目的地指導(dǎo)幼兒活動(dòng)。2、律動(dòng)早操前提出要求；領(lǐng)操精神飽滿、動(dòng)作到位正確。3、及時(shí)觀察幼兒各方面的反應(yīng)，根據(jù)幼兒體質(zhì)情況，遵循動(dòng)靜交替的原則進(jìn)行變化指導(dǎo)（調(diào)整運(yùn)動(dòng)量、進(jìn)一步教授自我保護(hù)方法；關(guān)注幼兒自我調(diào)節(jié)能力）。4、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣的引導(dǎo)（不爭(zhēng)搶、不推擠、不做危險(xiǎn)動(dòng)作、物歸原處等）。5、督促幼兒做好活動(dòng)后器具的整理。6、適當(dāng)休息后及時(shí)提醒幼兒穿上剛才脫掉的衣服。1、積極投入運(yùn)動(dòng)，認(rèn)真參加鍛煉，能與同伴互換運(yùn)動(dòng)器具。

6、2、學(xué)會(huì)空間調(diào)節(jié)，自覺遵守活動(dòng)規(guī)則。3、有自我保護(hù)意識(shí)，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。4、根據(jù)活動(dòng)量大小自我調(diào)節(jié)（增減衣服、擦汗、喝水、休息）。5、活動(dòng)后能將器具物歸原處。6、適當(dāng)休息后，能主動(dòng)穿上剛才脫掉的衣服。集體活動(dòng)1、按計(jì)劃及根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整組織幼兒多形式活動(dòng)。2、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境（心理、前期經(jīng)驗(yàn)、物質(zhì)教具和學(xué)具、座位安排）。3、以規(guī)范生動(dòng)的語言、靈活的教學(xué)機(jī)智激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣；關(guān)注幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成（傾聽、積極思考、充分表達(dá)表現(xiàn)、

7、評(píng)價(jià)等）。4、教師在觀察了解的基礎(chǔ)上給孩子恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，注重個(gè)體差異，促進(jìn)幼兒發(fā)展。1、輕拿輕放椅子，注意力集中，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，站姿自然大方。2、個(gè)別發(fā)言時(shí)聲音響亮，集體一起說話會(huì)控制音量。3、愛動(dòng)腦筋，遇到問題時(shí)主動(dòng)提問；學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。4、能愛惜用品，活動(dòng)后物歸原處。學(xué)習(xí)活動(dòng)個(gè)別化學(xué)習(xí)1、能有充分準(zhǔn)備地按計(jì)劃組織幼兒多形式的活動(dòng)；注重多方面教育因素的整合。2、合理布局各區(qū)域，創(chuàng)設(shè)豐富的材料環(huán)境，并及時(shí)作動(dòng)態(tài)調(diào)整。3、明確觀察

8、與指導(dǎo)重點(diǎn)，注重幼兒的探索，注意不同層次指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒自主學(xué)習(xí)。4、關(guān)注個(gè)別幼兒。1、積極投入活動(dòng)。2、有良好的學(xué)習(xí)規(guī)則（有始有終、良性競(jìng)爭(zhēng)、合作討論、不影響同伴等）。3、會(huì)有條理地整理、擺放物品。4、喜歡探究，嘗試用認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題；學(xué)習(xí)多途徑收集交流信息。戶外活動(dòng)散步1、根據(jù)當(dāng)天天氣情況提醒幼兒增減衣物準(zhǔn)備外出。2、根據(jù)不同情況排列隊(duì)伍（自由排隊(duì)或靠?jī)蛇呑撸┨嵝延變鹤⒁獍踩?、帶領(lǐng)幼兒觀察種植園地、花園草地的植物生長(zhǎng)情況