be動(dòng)詞微課教案 設(shè)計(jì)

1、微課設(shè)計(jì)模板微課設(shè)計(jì)模板一、微教案模板一、微教案模板課時(shí)名課時(shí)名Be動(dòng)詞的用法教材內(nèi)容教材內(nèi)容概要概要在慢羊羊和喜羊羊的情景中講解be動(dòng)詞的用法。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)技能類：理解并掌握be動(dòng)重點(diǎn)與重點(diǎn)與難點(diǎn)難點(diǎn)be動(dòng)詞在不同人稱的人稱中的不同變化，不同用法教學(xué)策略教學(xué)策略創(chuàng)設(shè)情境、創(chuàng)設(shè)問題情境，案例教學(xué)教學(xué)教學(xué)教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意設(shè)計(jì)意圖環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)情景情景導(dǎo)入導(dǎo)入以慢羊羊和喜羊羊設(shè)置情景，引起學(xué)生的注意力，導(dǎo)入課堂。認(rèn)真聽講

2、以最熱的動(dòng)畫片的情景，導(dǎo)入課堂，吸引學(xué)生的眼球，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。講授講授新知新知實(shí)例講解be動(dòng)詞的不同用法聽講并思考問題以實(shí)例的形式講解用法，能保持學(xué)生的注意力。教學(xué)過程知識知識小結(jié)小結(jié)用文字的形式小結(jié)be動(dòng)詞的用法認(rèn)真聽講用文字的形式簡短的對be動(dòng)詞做一個(gè)小結(jié)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)鞏固鞏固喜羊羊想要出去玩就要贏得慢羊羊出的題目，比賽內(nèi)容就是be動(dòng)詞的用法的選擇題。思考問題，并嘗試自己回答采用游戲檢測對該知識點(diǎn)掌握情況，克服常用傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的枯燥，生

3、動(dòng)課堂目標(biāo)課堂目標(biāo)（1）學(xué)會(huì)be動(dòng)詞在不同人稱中的不同變化，不同用法（2）對不同人稱能熟練應(yīng)用be動(dòng)詞。學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法觀看視頻，學(xué)習(xí)使用方法課堂學(xué)習(xí)形式預(yù)告游戲教學(xué)競賽的形式二、學(xué)習(xí)任務(wù)二、學(xué)習(xí)任務(wù)課堂目標(biāo)課堂目標(biāo)你能說說amisareamisare的區(qū)別嗎？1.I___ateacher.am2.She___agirl.is3.He___singing.is4.You___cute.are3.5.They____right.are4.