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1、120122012高中語文一輪精品復(fù)習(xí)學(xué)案高中語文一輪精品復(fù)習(xí)學(xué)案字音字音【高考目標(biāo)導(dǎo)航高考目標(biāo)導(dǎo)航】識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音【基礎(chǔ)知識梳理基礎(chǔ)知識梳理】“識記現(xiàn)代漢語普通話的字音”,能力層級為A級(識記),重點考查識記現(xiàn)代漢語普通話的常用字讀音??疾榉秶恰冬F(xiàn)代漢語常用字表》和《普通話異讀詞審音表》以及課本中容易讀錯的字,以3500個常用字為主。主要包括:1習(xí)慣性誤讀字。如:“殲滅”中的“殲”,本讀“jiān”,經(jīng)常被讀作“qi
2、ān”;“角逐”中的“角”,本讀“ju”,也常被讀作“jiǎo”;由于“鞭撻(biānt)”和“鞭笞(biānchī)”意思相近,也常被張冠李戴。2.多音字。多音字,意義不同,讀音也就相應(yīng)改變,以示區(qū)別,這就是人們常說的“音隨意轉(zhuǎn)”。如:“攢”,表示積累的意義時讀zǎn(積攢),表示聚集的意義時讀cun(攢射)。3形近字。有些字字形相近,往往容易讀錯。如:“磐”讀pn,與“磬、罄、馨”字形近似,后面的字易誤讀為pn,其實“磬、罄”讀qn
3、g,“馨”讀xīn。4形聲字。漢字中90%以上的字是形聲字,大多數(shù)不能用聲旁來類推其讀音。如:“剎那”的“剎”讀ch,不讀sh??;“纖維”的“纖”讀xiān,不讀qiān;“酵母”的“酵”讀jio,不讀xio;“恪守”的“恪”讀k,不讀g。5同音字。同音字就是現(xiàn)代漢語里語音相同但字形、意義不同的字,所謂語音相同,一般是指聲母、韻母和聲調(diào)完全相同;如“秕”“匕”“鄙”“妣”,“筆”“彼”等,就是同音字?!疽c名師透析要點名師透析】一、易誤
4、讀字一些習(xí)慣性誤讀的字和易受方言發(fā)音影響的字近年成為高考命題的熱點,這些字在生活實用中誤讀頻率較高,往往是高考中考查的重點。根據(jù)導(dǎo)致誤讀的因素,可把這類字主要概括為兩類:1語音演變導(dǎo)致的用漢字記錄的漢語已經(jīng)流傳了幾千年,歷史悠久,語音變化是必然的。例如:成語“乳臭未干”中的“臭”讀xi,“圖窮匕見”中的“見”讀xin,還保留著古音,在其他語言環(huán)境則只能讀作chu和jin。至于形聲字,形旁表義,尚可遵循;聲旁表聲,卻不可一概而論了。例如:
5、“干涸”的“涸”讀h,不讀ɡ;“抨擊”的“抨”讀pēnɡ,不讀pnɡ;“攝取”的“攝”讀sh,不讀ni。3都讀“jn”;而“概”與“慨”讀音就完全不同,“概”讀“ɡi”,“慨”讀“kǎi”?!镜淅肯铝性~語中加點的字,讀音有錯誤的一組是()A.基礎(chǔ)(chǔ)茁壯(zhu)罷黜百家(ch)B.拙劣(zhuō)咄咄怪事(duō)相形見絀(ch)C.軼事(y)卷帙(y)窺伺(s)對峙(zh)D.楔子(xiē)提綱挈領(lǐng)(qi)鍥而不舍(qi)【
6、解析】選C。這是一組形近字。要求選出錯誤的一組。C項中“卷帙”的“帙”的正確讀音應(yīng)是zh。四、形聲字形聲字是由形旁和聲旁組成的,一般來說,形旁表示字義,聲旁表示字音。但由于古今語音的變化及其他諸多方面的原因,有相當(dāng)多的形聲字,其聲旁現(xiàn)在已經(jīng)不能準(zhǔn)確地表示其讀音了,如果還是機械地按聲旁讀漢字,就會產(chǎn)生誤讀。依據(jù)形聲字的聲旁與形聲字本字讀音的關(guān)系,可以把形聲字分成三類:1形聲字聲旁的讀音與本字的讀音相同。如:“弊”“薈”“瀝”“娩”“瓏”等
7、。2聲旁讀音與本子的讀音相近。(1)聲母相同,韻母不同,如:“鍥”“廄”“棱”“抨”等。(2)聲母不同,韻母相同,如:“剎”“侍”“纖”“蹊”等。(3)聲母、韻母都相同,但聲調(diào)不同,如:“渲”“摒”“諭”等。3聲旁的讀音與本字的讀音完全不同。如:“愀”“呱”“篤”“梓”“舳”“擲”等?!镜淅肯铝性~語中加點的字,讀音全都正確的一組是()A.畏葸(xǐ)渲染(xun)矯揉造作(jiāo)B.訂正(dīnɡ)倩影(qin)忐忑不安(t)C.
8、沮喪(jǔ)涎水(xin)引吭高歌(hnɡ)D.體恤(x)桎梏(ɡ)罄竹難書(xnɡ)【解析】選C。這是一組形聲字。加點的十二個字的聲旁都已不能正確表音了。A項中“矯”應(yīng)讀jiǎo;B項中“訂”應(yīng)讀dnɡ;D項“罄”應(yīng)讀qnɡ。五、同音字同音字是現(xiàn)代漢語中一個特殊的現(xiàn)象,同時因為漢字的數(shù)量大,同音字也特別多,因同音異形而誤讀的情況也就特別多,故而同音字也就成了高考考查的熱點。依據(jù)同音字字形字義的不同,而讀音相同的,可分為三種:1音同形異
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