中考基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號的十種設(shè)錯(cuò)方式

1、中考基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)：標(biāo)點(diǎn)符號的十種設(shè)錯(cuò)方式1.概數(shù)中間加頓號。例如1995年全國高考題5題A項(xiàng)：小河對岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山?！步馕觥常焊鶕?jù)《關(guān)于出版物上數(shù)字用法的試行規(guī)定》，領(lǐng)近的兩個(gè)數(shù)字并列連用，表示概數(shù)，其間不能用頓號隔開。此題鄰近兩個(gè)數(shù)字連用表示概數(shù)，中間不能加頓號。值得提醒的是這里的數(shù)字表示的是概數(shù)，如果是數(shù)字表示的是確數(shù)，則需要加頓號。例如句子：今天下午一、二組的同學(xué)打掃教室，三

2、、四組的同學(xué)打掃清潔區(qū)。2.并列詞語之間用逗號。例如：小道理，是指站在個(gè)人的立場，局部的立場，眼前的立場上看，有道理；而大道理，是指站在大多數(shù)人的立場，整體的立場，長遠(yuǎn)的立場上看有道理?！步馕觥常簭念D號的概念可知，句子內(nèi)部并列詞語之間用頓號。因此，”個(gè)人的立場“”局部的立場“”眼前的立場“這三個(gè)并列詞語之間用頓號，下句中的”大多數(shù)人的立場“”整體的立場“”長遠(yuǎn)的立場“之間也應(yīng)用頓號。注意區(qū)分的是較為復(fù)雜的句子中，有的看似詞語，實(shí)則是獨(dú)立

3、分句，中間不能用頓號，應(yīng)用逗號隔開。例如1997年全國高考題3題D項(xiàng)：今年春季，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。3.非疑問用問號。例如1994年全國高考題6題B項(xiàng)：次理吧?！薄步馕觥常涸谝粋€(gè)人的話語間插入說話人的動(dòng)作神態(tài)，說（道、講、問、答）后要用逗號，不能用冒號。（2）在話語的最后用逗號等。例如下面的對話：他（霍永誠）問：“有事？”“有事?！备咝癯醮?，這兩個(gè)字吐得很重，像兩塊石

4、頭，砸得霍永誠有些發(fā)蒙?！步馕觥常涸谝玫脑捳Z結(jié)束后，在“說”（道、講、問、答）之后的標(biāo)點(diǎn)只能用句號，不能用逗號及其它標(biāo)點(diǎn)符號。6.引用的話語結(jié)束后，句號位置不對。有兩種情形：（1）全引句，句號放在引號外。例如：俗話說：“吃一塹，長一智”?！步馕觥常哼@是全引句，句號在引號內(nèi)部。（2）部分引用句，句號放在引號內(nèi)。例如：抽簽的結(jié)果，辯題為“儒家思想是’亞洲四小龍‘經(jīng)濟(jì)快速成長的主要原因?！薄步馕觥常哼@是部分引用句，句號應(yīng)放在引號外部。還需注