微課堂海水曬鹽教學(xué)設(shè)計

1、初四化學(xué)第三單元初四化學(xué)第三單元海水中的化學(xué)第二節(jié)海水中的化學(xué)第二節(jié)海水海水“曬鹽曬鹽”（一）（一）知識知識與技能技能1、理解飽和溶液、結(jié)晶的概念。2、知道蒸發(fā)結(jié)晶是海水曬鹽的基本原理，是結(jié)晶的途徑之一。3、知道結(jié)晶有蒸發(fā)結(jié)晶和降溫結(jié)晶兩種途徑。過程過程與方法方法1、在學(xué)習海水“曬鹽”的過程中，掌握蒸發(fā)結(jié)晶法。2、在學(xué)習飽和溶液和結(jié)晶的過程中，了解改變和控制條件的方法。目標設(shè)計情感態(tài)情感態(tài)度與價度與價值觀1、通過潘冬子英勇送鹽的故事，對

2、學(xué)生進行紅色教育。2、通過學(xué)習讓學(xué)生學(xué)生進一步體會并養(yǎng)成化學(xué)價值觀，增強化學(xué)的學(xué)習興趣。3、在古今制鹽的對比中，體會科學(xué)技術(shù)的偉大力量，培養(yǎng)化學(xué)價值觀。重點重點難點難點重點：海水曬鹽的過程和基本原理。難點：1、海水曬鹽的原理——蒸發(fā)結(jié)晶。2、運用所學(xué)化學(xué)知識解決實際生活問題的能力。評價設(shè)計評價設(shè)計1、通過提問、跟蹤練習和達標檢測等方式，考查學(xué)生自主學(xué)習效果和學(xué)習目標的達成情況；2、通過練習培養(yǎng)學(xué)生信息處理能力。3、采取學(xué)生自評、小組評價

3、與教師評價相結(jié)合的評價方式，引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習習慣、思維方法和各種能力等方面進行反思，促進學(xué)生的成長和發(fā)展。么變化？教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動教師活動學(xué)生活動學(xué)生活動活動設(shè)計意圖活動設(shè)計意圖探究釋疑合作交流情景導(dǎo)入抗戰(zhàn)時期敵人封鎖了紅軍的根據(jù)地，我們來看看潘冬子是怎樣機智、英勇送鹽的？同學(xué)們想不想親手制鹽呢？探究之旅（二）海水曬鹽的原理：蒸發(fā)結(jié)晶組織學(xué)生：完成活動天地31教師巡回指導(dǎo)1、上述過程中氯化鈉溶液從不飽和變?yōu)轱柡偷耐緩绞鞘裁矗?/p>

4、你能夠從現(xiàn)象上判斷溶液何時飽和嗎？2、從本實驗中你發(fā)現(xiàn)哪些自然條件有利于海水曬鹽？為什么？3、飽和溶液與不飽和溶液相轉(zhuǎn)化的方法有哪些？歸納提升：1、海水曬鹽的原理？2、什么是蒸發(fā)結(jié)晶？結(jié)晶的方法還有哪些？3、為什么海水曬鹽要用蒸發(fā)結(jié)晶？學(xué)生觀看并思考成活動天地31蒸發(fā)結(jié)晶學(xué)生結(jié)合實驗現(xiàn)象思考總結(jié)學(xué)生討論，回答問題，考查學(xué)生對海水曬鹽的掌握情況同時也對學(xué)生進行紅色教育，珍惜這來之不易的學(xué)習機會。激發(fā)學(xué)生探究欲望通過實驗學(xué)生親身體會、領(lǐng)會溶