侗家兒童多快樂教案

1、《侗家兒童多快樂侗家兒童多快樂》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、能用真摯的聲音演唱歌曲。2、能準(zhǔn)確演唱歌曲歌曲中的休止符，做到聲斷氣連。3、能積極參與合唱，用自然的聲音合唱歌曲。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生充分感受侗族兒歌的風(fēng)格特點(diǎn)，體驗(yàn)音樂的情緒，在能較為準(zhǔn)確地演唱二聲部。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：電腦、課件、侗家風(fēng)情圖片等教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。1、啟發(fā)談話：同學(xué)們我國有多少個民

2、族？（56個）今天老師帶領(lǐng)大家去其中的一個少數(shù)民族去看一看，請同學(xué)們看一段視頻，猜一猜老師要帶同學(xué)們?nèi)ツ膫€民族做客呢？2、你看出是哪個民族了嗎？（侗族）是的，我們來到了美麗的侗族，侗族是生活在我們西南地區(qū)的一個少數(shù)民族，剛才大家欣賞到的就是侗族在舉行盛大節(jié)日的時候所進(jìn)行的大歌表演。今天我們一起來感受學(xué)唱一首具有侗族大歌風(fēng)格的歌曲，《侗家兒童多快樂》。師：現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)侗族吧?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：一下子使課堂氣氛活了起來，并在無形中感受侗族音樂

3、魅力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）二、走進(jìn)侗寨，感受風(fēng)情。二、走進(jìn)侗寨，感受風(fēng)情。1、師：看，我們來到了侗族山寨，大家還看到了什么？（課件出示各種圖片，并配有字體。出示侗寨鼓樓、風(fēng)雨橋、侗族民居）2簡介侗族山寨：侗寨的外形也非常的特別，是侗族人民生活和勞動的地方。鼓樓：是侗寨人開會商量重要事情的地方，象征著團(tuán)結(jié)吉祥。風(fēng)雨橋：具有遮風(fēng)擋雨的作用，是侗族最具標(biāo)志性的建筑。（設(shè)計(jì)意圖：通過所看到的一組侗族的代表性建筑、風(fēng)光、風(fēng)俗等圖片，讓學(xué)生對美

4、麗的侗族有大體的印象和產(chǎn)生主觀的感受，激發(fā)了學(xué)生喜愛侗族之情，為下面的教學(xué)作好了鋪墊。）3、風(fēng)情體驗(yàn)，攔路對歌（1）攔路對節(jié)奏師：不知不覺，我們來到了侗寨門前，讓我們一起暢游神奇的侗寨吧？咦？為什么侗寨大門緊閉啊，好客的侗族朋友怎么用一根長長的木棍把我們拒之于寨門之外呢？（出示課件：我們侗族有攔路歌的禮俗，和尊貴的客人進(jìn)行對唱，只有對上了攔路歌，才能讓客人進(jìn)寨。）師：哦，原來是侗族的習(xí)俗，那侗家的孩子給咱們出的什么難題呢？師：快樂的情緒

5、感染了同學(xué)們也深深地感染了我，那么老師先代表大家和侗家娃娃一起來唱一唱，請小朋友聽好，這首歌詞表達(dá)了什么內(nèi)容（對生活的贊美）3、學(xué)唱歌譜，解決難點(diǎn)師：為了更好的把握音準(zhǔn)請同學(xué)們輕聲的跟著老師的琴來從頭學(xué)唱歌譜，老師彈一句，同學(xué)們聽完再唱。（第一遍唱第一聲部，第二遍唱第二聲部）覺得哪個地方演唱有困難的，大家指出來然后我們一起來解決。（四分休止、八分休止，聲斷氣連）4、填詞演唱，感受歌曲師：接下來我們就試著跟琴唱一唱歌詞（指導(dǎo)學(xué)生輕聲演唱，

6、糾正不對的地方），“追的畫眉大聲和”這句中的休止符休止符一定要唱好，可以讓同學(xué)們先讀歌詞，再進(jìn)行演唱，做到聲斷氣連。歌曲最后有個下滑音，唱出來就行。師：我們把歌曲完整的跟著琴演唱一遍，注意身體要坐直，吐字要清晰，咬字要準(zhǔn)確。（歌曲可以采用多種演唱方式演唱歌曲：一領(lǐng)眾合、師生接龍、男女合唱等引導(dǎo)學(xué)生體會演唱帶來的不同音樂感受，提高學(xué)生們的注意力。）師：侗家娃娃迫不及待的要和我們班的同學(xué)們一起來演唱這首歌曲，那讓我們跟著優(yōu)美的旋律歡快的節(jié)奏

7、唱起來吧！5、創(chuàng)編舞蹈師：這么美妙的歌聲沒有舞蹈怎么能行呢？我們都知道侗族有羅也舞，現(xiàn)在就讓我們?nèi)豚l(xiāng)隨俗，一起來跳跳快樂的羅也舞。為了能讓大家學(xué)得更好，老師先來給大家講解一下動作。師：讓我們和侗家娃娃一起載歌載舞吧，共同歡唱《侗家娃娃多快樂》。生：齊聲演唱歌曲并跟著音樂舞蹈起來。6、講解五聲調(diào)式師：我們知道音樂中有七個音符：1234567，我們看一下在外面這首歌曲中出現(xiàn)了幾個音？5個音，沒有4和7，這種只有5個音組成的調(diào)式，這就是我們民

8、族的五聲調(diào)式。作曲家用我們中華民族的五聲調(diào)式來創(chuàng)編歌曲，更形象地表現(xiàn)了侗族兒童對祖國、對生活的熱愛之情。（設(shè)計(jì)意圖：在前面攔路對歌的基礎(chǔ)上，再來聽賞、感受、學(xué)唱《侗家兒童多快樂》可謂游刃有余了。在歌曲學(xué)唱時，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，采用發(fā)現(xiàn)新的難點(diǎn)、比較兩個聲部的不同情緒、用柔和優(yōu)美的聲音演唱與合唱、創(chuàng)編歡快的侗族舞步來表演。可謂是調(diào)動了學(xué)生的各部感官，學(xué)得趣、唱得美、跳得歡，深切地感受了侗族兒童的快樂生活和美好明天。）四、細(xì)說衷情，