基于課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)案例-----三年級(jí)英語

1、附件一：上海市小學(xué)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)案例推薦表案例名稱學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)價(jià)案例案例類型?學(xué)校推進(jìn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)的案例中高年段語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)案例?低年段品德與社會(huì)等學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)案例指向?qū)W科?綜合研究?語文?數(shù)學(xué)英語?品德與社會(huì)?自然?音樂?美術(shù)?體育與健身指向環(huán)節(jié)?綜合研究評(píng)價(jià)內(nèi)容確定評(píng)價(jià)方法探索評(píng)價(jià)工具開發(fā)?評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研制評(píng)價(jià)結(jié)果處理?其它：作者許秀許秀學(xué)校上海寶山區(qū)民辦楊東小學(xué)案例概述良好的英語學(xué)習(xí)

2、興趣是激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和前提，也是師生實(shí)現(xiàn)高效課堂的基礎(chǔ)和保證。在日常教學(xué)中，實(shí)際應(yīng)基于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，烘托課堂氣氛的方式展開。本案例為單元的第一課時(shí)，學(xué)生通過農(nóng)場(chǎng)里動(dòng)物打架的故事，了解農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物。本案例的評(píng)價(jià)內(nèi)容為學(xué)生在課堂中的聽讀興趣和表達(dá)興趣這兩方面展開。推薦意見本案例符合上海市中小學(xué)基于課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指南。眾所周知，在學(xué)習(xí)過程中，興趣就是最好的啟蒙老師。許多學(xué)生不愿學(xué)英語，關(guān)鍵是他們對(duì)英語沒有興趣。因此，作為英語

3、教師，首先應(yīng)該先去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。英語學(xué)習(xí)興趣融入教學(xué)評(píng)價(jià)案例英語學(xué)習(xí)興趣融入教學(xué)評(píng)價(jià)案例√√√√√√表2活動(dòng)任務(wù)設(shè)計(jì)任務(wù)內(nèi)容任務(wù)內(nèi)容任務(wù)要求任務(wù)要求任務(wù)1Sty:Onthefarm?能主動(dòng)懂單詞。?能借助媒體搶答。?能模仿錄音有感情的朗讀句子。?能積極參與小組合作表演對(duì)話。任務(wù)2Askanswer?能根據(jù)老師提問，主動(dòng)回答。?能根據(jù)圖片，回答同伴問題。3.3.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教師評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)對(duì)象觀察點(diǎn)觀察點(diǎn)評(píng)價(jià)等第標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等第標(biāo)準(zhǔn)☆讀