三年級地方課程教案

1、第一單元第一單元美麗的家鄉(xiāng)美麗的家鄉(xiāng)第一課第一課自然美景看不夠自然美景看不夠教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、樹立人與自然和諧相處的觀念；培養(yǎng)學(xué)生欣賞自然、感恩自然和保護(hù)自然的意識和情懷。2、了解當(dāng)?shù)氐淖匀幻谰?，并能進(jìn)行簡單的介紹。3、學(xué)會(huì)欣賞自然美景，并能用自己喜歡的方式描述、展示自然美景。教學(xué)過程教學(xué)過程:一、欣賞自然美景，導(dǎo)入新課。師:大家喜歡旅游嗎？你們都去過哪些地方？生說自己去過的地方。師：看來大家去過了很多地方，現(xiàn)在我就來考考大家。你

2、能說出這些景點(diǎn)的名稱嗎？（課件展示部分景點(diǎn)圖片，學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)猜測。）師：看了這些圖片，你們有什么感受？生……師：其實(shí)大自然的美景有很多，看不夠、說不完，好多地方的景色讓人留戀往返。這節(jié)課我們一起來放松一下，感受一下我們家鄉(xiāng)山東的自然美景。（板書課題——自然美景看不夠）二、說說家鄉(xiāng)美，感受家鄉(xiāng)美1、小組討論，感受家鄉(xiāng)美。2、說說家鄉(xiāng)自然美景。三、說說家鄉(xiāng)新變化交流典型事例，說說家鄉(xiāng)的變化四、總結(jié)回顧，拓展延伸這節(jié)課我們欣賞了家鄉(xiāng)的美

3、景，你快樂嗎？把你的收獲與大家分享一下吧！在你去欣賞美景的時(shí)候，用相機(jī)記下來。遠(yuǎn)安文化源遠(yuǎn)流長，還有著豐富的人文景觀和自然景觀，請同學(xué)們課下分小組搜集、整理一些資料，選擇合適的方式進(jìn)行展示。第三課第三課豐富的資源豐富的資源教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、知道各種資源是大自然的饋贈(zèng)，培養(yǎng)學(xué)生感恩自然的意識。2、了解我們身邊的資源情況，指導(dǎo)應(yīng)該保護(hù)有限資源。3、會(huì)辨認(rèn)各種資源；能通過各種途徑查閱有關(guān)資源的信息，并能對獲得的信息進(jìn)行整理、加工和分析；

4、能保護(hù)身邊的資源。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，引出課題師：《自然風(fēng)景看不夠》一課讓我們大飽了眼福，欣賞了家鄉(xiāng)美麗的自然美景，這些都是我省豐富的旅游資源。其實(shí)，我們家鄉(xiāng)的其他資源也非常豐富，你知道我們家鄉(xiāng)還有那些資源嗎？生：我們家鄉(xiāng)的水資源非常豐富，河流，煤炭，礦石，樹木，香菇等。生：我們的家鄉(xiāng)有許多特產(chǎn)。師：看來大家了解了很多有關(guān)家鄉(xiāng)資源的知識，搜集了大量的資料，這節(jié)課我們就一起來研究我們豐富的資源。（板書課題——豐富的資源）二、

5、交流資料，了解豐富的資源1.了解家鄉(xiāng)的資源師：課前同學(xué)們搜索了許多有關(guān)資源，下面請大家以小組為單位，把你們的進(jìn)行匯總整理，看看我們家鄉(xiāng)到底有那些資源。一組：介紹家鄉(xiāng)礦產(chǎn)資源。二組：介紹家鄉(xiāng)生物資源。三組：介紹家鄉(xiāng)土特產(chǎn)。四組：介紹家鄉(xiāng)水資源和土地資源。師：剛才我們一起了解了家鄉(xiāng)的資源。自然資源非常豐富。下面，看看大家對我們家鄉(xiāng)的資源到底了解多少，評一評哪個(gè)小組表現(xiàn)得最好。將全班分為六個(gè)大組，每組選出3名同學(xué)作為答題選手，其余同學(xué)可提供幫