桃花源記復習知識點新

1、》》》》》》》》》》》》》》》高效訓練直擊中考宏外中學語文組宏外中學語文組——領先一步領先一步步步領先步步領先《桃花源記桃花源記》考點訓練考點訓練姓名姓名復習要點復習要點一、默寫原文一、默寫原文二、文言實、虛詞語在文章中的含義二、文言實、虛詞語在文章中的含義（以注釋為主）（以注釋為主）【一般詞語一般詞語】［緣］［緣］［芳］［芳］［落英］［落英］［繽紛］［繽紛］[異][窮]［復］［復］［仿佛］［仿佛］［才］［才］［平曠］［平曠］［儼然］［

2、儼然］［屬］［屬］［阡陌］［阡陌］［悉、咸［悉、咸]［黃發(fā)垂髫］［黃發(fā)垂髫］［怡然］［怡然］［乃］［乃］［具］［具］［問訊］［問訊］[嘆惋嘆惋][延]［語（［語（yy）］）］[扶][向]［及］［及］［詣］［詣］［遣］［遣］［欣然］［欣然］［規(guī)］［規(guī)］［果］［果］【一詞多義一詞多義】[志]①（尋向所志）（尋向所志）②（處處志之）（處處志之）[為]①（武陵人捕魚為業(yè)）（武陵人捕魚為業(yè)）②(②(（不足為外人道也）（不足為外人道也）[尋]①（尋

3、向所志）（尋向所志）②（尋病終）（尋病終）[聞]①]①（村中聞有此人）（村中聞有此人）②（具言所聞）（具言所聞）[舍]①]①（便舍船）（便舍船）②（屋舍儼然）（屋舍儼然）[作]①（其中往來種作）（其中往來種作）②（設酒殺雞作食）（設酒殺雞作食）【重點詞語重點詞語】[鮮美鮮美]［開朗］［開朗］[交通交通][妻子妻子][絕境絕境][無論無論][如此如此][不足不足]【通假字通假字】通“”，意思，意思。三、理解并翻譯文章中的句子（重點詞要翻譯

4、準確）三、理解并翻譯文章中的句子（重點詞要翻譯準確）四、理解文章的基本內容，歸納內容要點四、理解文章的基本內容，歸納內容要點（一）文章層次結構內容歸納：（一）文章層次結構內容歸納：文章線索：文章線索：第一部分（第第一部分（第1段):):寫漁人寫漁人第二部分（第第二部分（第2、3段):):寫漁人進入桃花源，在桃源人家里做客及辭去的經(jīng)過。寫漁人進入桃花源，在桃源人家里做客及辭去的經(jīng)過。第2段:寫漁人進入桃花源，描寫了桃源的寫漁人進入桃花源，

5、描寫了桃源的和。第3段：寫桃花源人邀請漁人做客及漁人辭去的過程。段：寫桃花源人邀請漁人做客及漁人辭去的過程。所見：所見：、、、、（環(huán)境良好）（環(huán)境良好）（生活安定）（生活安定）所聞：所聞：、（與世隔絕之久）（與世隔絕之久）所歷：所歷：、（民風淳樸）（民風淳樸）第三部分（第第三部分（第4、5段):):寫漁人寫漁人，太守等人先后探訪桃花源，太守等人先后探訪桃花源的情形。的情形。（為桃花源蒙上一層神秘色彩，含蓄地表明這個桃花源是虛構的）（為桃

6、花源蒙上一層神秘色彩，含蓄地表明這個桃花源是虛構的）（二）內容要點歸納（二）內容要點歸納用原文語句回答：用原文語句回答：1描寫桃花林美麗景色的語句是：描寫桃花林美麗景色的語句是：2描寫桃花源社會環(huán)境安定平和的語句是：描寫桃花源社會環(huán)境安定平和的語句是：3描寫桃花源人熱情好客的語句是：描寫桃花源人熱情好客的語句是：4表現(xiàn)桃花源中自然環(huán)境美好的句子：表現(xiàn)桃花源中自然環(huán)境美好的句子：5表現(xiàn)人民生活恬適的句子：表現(xiàn)人民生活恬適的句子：6表明漁人

7、總體感受的句子：表明漁人總體感受的句子：》》》》》》》》》》》》》》》高效訓練直擊中考宏外中學語文組宏外中學語文組——領先一步領先一步步步領先步步領先教師版（參考答案）教師版（參考答案）一、默寫原文一、默寫原文二、文言實、虛詞語在文章中的含義二、文言實、虛詞語在文章中的含義（以注釋為主）（以注釋為主）【一般詞語一般詞語】［緣］沿著，順著。芳］香花。［落英］落花。［繽紛］繁多樣子。［緣］沿著，順著。芳］香花。［落英］落花。［繽紛］繁多樣子

8、。[異]感到詫異。感到詫異。[窮]盡，盡，有走完或窮究根源之意［復］再。［仿佛］隱隱約約，形容看得不真切的樣子。［才］僅。有走完或窮究根源之意［復］再。［仿佛］隱隱約約，形容看得不真切的樣子。［才］僅。［平曠］平坦開闊。［儼然］整齊的樣子。［屬］類。［阡陌］田間小路。［悉、咸［平曠］平坦開闊。［儼然］整齊的樣子。［屬］類。［阡陌］田間小路。［悉、咸]全，全，都。［黃發(fā)垂髫］指老人小孩。［怡然］形容喜悅。［乃］竟然。［具］詳細。［問訊］打

9、都。［黃發(fā)垂髫］指老人小孩。［怡然］形容喜悅。［乃］竟然。［具］詳細。［問訊］打聽消息。聽消息。[嘆惋嘆惋]感嘆驚訝。感嘆驚訝。[延]邀請。［語（邀請。［語（yy）］告訴。）］告訴。[扶]沿，順著。沿，順著。[向]從前，舊從前，舊的。［及］到。［詣］到。［遣］派。［欣然］高興的樣子。［規(guī)］計劃。［果］實現(xiàn)。的。［及］到。［詣］到。［遣］派。［欣然］高興的樣子。［規(guī)］計劃。［果］實現(xiàn)?！疽辉~多義一詞多義】[志]①標記。（尋向所志）標記。（

10、尋向所志）②做標記。（處處志之）做標記。（處處志之）[為]①(wi)①(wi)作為（武陵人捕魚為業(yè)）作為（武陵人捕魚為業(yè)）②(wi)②(wi)對，向。（不足為外人道也）對，向。（不足為外人道也）[尋]①尋找。（尋向所志）尋找。（尋向所志）②隨即，不久。（尋病終）隨即，不久。（尋病終）[聞]①]①聽說。（村中聞有此人）聽說。（村中聞有此人）②聽到的事情。（具言所聞）聽到的事情。（具言所聞）[舍]①]①（shěshě）舍棄，放下。）舍棄，放

11、下。（便舍船）（便舍船）②（shsh）房舍。（屋舍儼然））房舍。（屋舍儼然）[作]①勞作。（其中往來種作）勞作。（其中往來種作）②做。（設酒殺做。（設酒殺雞作食）雞作食）【古今異義古今異義】[鮮美鮮美]古：鮮艷美麗。古：鮮艷美麗。［開朗］古：地方開闊，光線充足。［開朗］古：地方開闊，光線充足。[交通交通]古：交錯相通。古：交錯相通。[妻子妻子]古：古：妻子兒女。妻子兒女。[絕境絕境]古：與世隔絕的地方。古：與世隔絕的地方。[無論無論]古

12、：不要說，（更）不必說。古：不要說，（更）不必說。[如此如此]古：古：像這樣。像這樣。[不足不足]古：不值得。古：不值得?！就僮滞僮帧縖要]通“邀”，邀請。，邀請。四、理解文章的基本內容，歸納內容要點四、理解文章的基本內容，歸納內容要點（一）文章層次結構內容歸納：（一）文章層次結構內容歸納：文章線索：漁人進出桃源的行蹤文章線索：漁人進出桃源的行蹤第一部分（第第一部分（第1段):):寫漁人發(fā)現(xiàn)桃花林的經(jīng)過。寫漁人發(fā)現(xiàn)桃花林的經(jīng)過。第二

13、部分（第第二部分（第2、3段):):寫漁人進入桃花源，在桃源人家里做客及辭去的經(jīng)過。寫漁人進入桃花源，在桃源人家里做客及辭去的經(jīng)過。第2段:寫漁人進入桃花源，描寫了桃源的寫漁人進入桃花源，描寫了桃源的自然環(huán)境自然環(huán)境和社會風尚社會風尚。第3段：寫桃花源人邀請漁人做客及漁人辭去的過程。段：寫桃花源人邀請漁人做客及漁人辭去的過程。所見：所見：土地平曠土地平曠、屋舍儼然屋舍儼然、良田美池良田美池、阡陌交通阡陌交通、雞犬相聞雞犬相聞（環(huán)境良好）

14、（環(huán)境良好）黃發(fā)垂髫并怡然自樂黃發(fā)垂髫并怡然自樂（生活安定）（生活安定）所聞：所聞：避秦時亂避秦時亂、來此絕境來此絕境（與世隔絕之久）（與世隔絕之久）所歷：所歷：便要還家便要還家、設酒殺雞作食設酒殺雞作食（民風淳樸）（民風淳樸）第三部分（第第三部分（第4、5段):):寫漁人寫漁人離開桃花源離開桃花源，太守等人先后探訪桃花源，太守等人先后探訪桃花源未果未果的情形。的情形。（為桃花源蒙上一層神秘色彩，含蓄地表明這個桃花源是虛構的）（為桃花源

15、蒙上一層神秘色彩，含蓄地表明這個桃花源是虛構的）（【成語成語】[豁然開朗豁然開朗]形容由狹窄幽暗變得開闊明亮的樣子。也比喻對某個道理長期思索形容由狹窄幽暗變得開闊明亮的樣子。也比喻對某個道理長期思索不解而后突然明白?；砣?，開闊敞亮的樣子不解而后突然明白?；砣唬_闊敞亮的樣子[無人問津無人問津]比喻無人探問價格或情況。津，渡口。比喻無人探問價格或情況。津，渡口。[怡然自樂怡然自樂]形容高興而滿足的樣子。形容高興而滿足的樣子。[世外桃源世外

16、桃源]借指一種空想的脫離現(xiàn)實斗爭的美好世界。）借指一種空想的脫離現(xiàn)實斗爭的美好世界。）（二）內容要點歸納（二）內容要點歸納用原文語句回答：用原文語句回答：1描寫桃花林美麗景色的語句是：描寫桃花林美麗景色的語句是：芳草鮮美，落英繽紛。芳草鮮美，落英繽紛。2描寫桃花源社會環(huán)境安定平和的語句是：描寫桃花源社會環(huán)境安定平和的語句是：阡陌交通，雞犬相聞。阡陌交通，雞犬相聞。3描寫桃花源人熱情好客的語句是：描寫桃花源人熱情好客的語句是：便邀還家，設