《桃花源記》教學課件1

1、,,,《桃花源記》,——陶源明,從課文題目中，你能聯(lián)想到一個什么成語？,世外桃源,一個與世隔絕的不遭戰(zhàn)禍的安樂而美好的地方。后借指不受外界影響的幻想中的美好世界。,陶淵明(365--427)又名陶潛，曾做過幾年小官，后辭官回家，從此隱居不仕。田園生活是陶詩的重要題材，因此后來人們將他稱作“田園詩人”。 對現(xiàn)實的失望，迫使詩人回到詩歌中去構(gòu)筑一個理想的社會，《桃花源詩并記》是他這一思想傾向的反映。　　除田園詩之外，陶淵明還有歌

2、詠勇士的詩，有充滿愛國熱情的詩，有消極避世的詩，由此可見其詩歌思想的復(fù)雜性?！　?#160;   陶淵明的詩多取材田園風光、平常生活，運用樸素的語言、白描的手法，直率地抒寫而出，這就使人感到自然、親切，情感真摯，沒有任何人工雕琢的痕跡，引導(dǎo)讀者去體味其中悠然沖淡的情致，走進詩人所營造的意境中去。,關(guān)于作者,三國兩晉南北朝時期歷史特點,封建國家分裂 政權(quán)交替 戰(zhàn)爭頻繁 東晉王朝極端

3、腐敗，統(tǒng)治集團內(nèi)部互相傾軋，軍閥連年混戰(zhàn)，賦稅徭役繁重，加深了對人民的剝削和壓榨。,寫作背景介紹,課文朗讀,繽紛 豁然 儼然 垂髫 怡然 郡下 詣 驥,bīn fēn,huò rán,yǎn rán,chuí tiáo,yí rán,jùn xià

4、;,yì,jì,讀準字音,桃花源的隱現(xiàn)（ ）桃花源的景色（ ）桃花源的生活（ ）,奇,美,樂,聽完了錄音，請大家回答下面問題：,細細品味,晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。,東晉太元年間，(有個)武陵人靠捕魚謀生。(有一天)他順著小溪劃船，忘了路

5、程的遠近。忽然遇到(一片)桃花林，(桃樹)夾在溪流兩岸，長達幾百步，中間沒有別的樹。(地上)芳草鮮艷美麗，落花紛紛。漁人非常詫異。再往前走，想走到這林子的盡頭。,注意這些詞的翻譯,⑴　武陵人：五陵郡有一個人，二不是指整體⑵　緣溪行：行，指乘船行⑶　忘路志遠近：遠近，偏義復(fù)詞，實指忘了路多遠⑷　夾岸數(shù)百步：指兩岸數(shù)百步之寬，不是指沿河多長。⑸　甚異之：之，是指桃花林的美景，具體是指文中的句子“中無雜樹，

6、芳草鮮美，落英繽紛”⑹　窮：走到頭，窮盡,細細品味,林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。,(桃)林在溪水發(fā)源的地方就沒有了，(緊接著)就是一座山，山上有個小洞口，(里面)好像有光似的。(漁人)就離了船，從洞口進去。初進時，洞口很窄，僅

7、容一個人通過。又走了幾十步，突然(變得)開闊敞亮了。(這里)土地平坦開闊，房舍整整齊齊，有肥沃的田地、美好的池塘和桑樹竹子之類。田間小路，交錯相通，(村落間)能聽見雞鳴狗叫的聲音。人們來來往往耕田勞作，男女的穿戴，完全像桃花源以外的世人。老人和小孩都充滿喜悅之情，顯得心滿意足。,這是一個怎樣的社會：,土地、屋舍、雞犬之類的描寫人們往來種作黃發(fā)垂髫，并怡然自樂,和平寧靜，社會安定人人辛勤勞動

8、安居樂業(yè)，豐衣足食,,,,與現(xiàn)實生活能形成鮮明的對比,細細品味,見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?譯文,下一段,細細品味,(那里面的人)見了漁人，竟大吃一驚，問(漁人)從哪里來，

9、(漁人)詳盡地回答了他。(那人)就邀請(漁人)到自己家里去，備酒殺雞做飯菜(款待他)。村中的人聽說有這樣一個人，都來打聽消息。(他們)說祖先(為了)躲避秦時的禍亂，帶領(lǐng)妻子兒女及鄉(xiāng)鄰來到這與人世隔絕的地方，不再從這里出去，于是就與外面的人斷絕了往來。(他們)問起現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。這個人(為他們)詳細地介紹了自己所聽到的事，(他們聽罷)都感嘆惋惜。其余的人也請(漁人)到自己家中，都拿出酒飯來(款待他)。(

10、漁人在這里)住了幾天，就告辭離去。這里的人告訴(他)說：“(這里的情況)不值得對外邊的人說啊?！?注意幾個省略賓語的句子,⑴　問（漁人）所從來，便要（漁人）還家⑵　此人一一為（之）具言所聞，（村中人）皆嘆惋⑶　余人各復(fù)延（余人）至其家⑷　辭（村中人而）去,古今異義,妻子（妻子兒女） 絕境（與世隔絕的地方） 無論（更不必說）交通：今義指交通運輸，而在文中指交錯相通,同義詞,具：詳細、一五一十地，表無所遺漏。咸：全、都

11、，指熱鬧的全體。皆：都，指人、物、事的全數(shù)。要：邀請。延：迎接、邀請。,細細品味,既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。 南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。,(漁人)出來后，找到他的船，就沿著舊路(回去)，(一路上)處處做了記號?；氐娇だ铮グ菀娞?，報告了這些情況。太守立即派人跟他前往，尋找

12、前次做的標記，竟迷失了(方向)，再也沒找到路。南陽劉子驥，是高尚的名士，聽到這件事，高興地計劃前往，沒有實現(xiàn)，不久病死了。此后就再也沒有問路訪求(桃花源)的人了。,本文的線索是什么？,以武陵漁人的行蹤為線索：,緣溪行，進入桃花林,從山口進入桃花源,進村到桃源人家做客,走出桃源,重尋不復(fù)得路,,,,,,,,,,1、漁人是怎么發(fā)現(xiàn)桃花源的？,緣溪行，忘路之遠近，忽逢桃花林。,2、作者是如何描寫桃花林中的自然景色的？,夾岸數(shù)百步，

13、中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。,這一部分寫漁人發(fā)現(xiàn)桃花林的時間，經(jīng)過和所見的奇麗景色。,3、漁人是如何進入桃花源的？,復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。,4、漁人入山后，看到了怎樣的圖景？,土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。,5、桃花源中的人是如何對待這位不速之客的？,便要還家，設(shè)酒殺雞作食，村中聞有此人，咸來問訊。余人各復(fù)延至其家

14、，皆出酒食。,小結(jié)：這一部分寫漁人進入桃花源后的所見、所聞、所歷。,6、漁人一一為具言所聞，桃源人為什么“皆嘆惋”？,桃源外的世界如此動亂，黑暗；桃源外的人不能過上安定和平的生活。,7、漁人是如何離開桃花源的？,處處志之，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。,小結(jié)：這兩自然段寫漁人離開桃花源，尋找桃花源的經(jīng)過，是事件的結(jié)局和尾聲。,,文章結(jié)構(gòu)：,,,,,,,,,,,,,,,,為什么尋不到？,發(fā)現(xiàn)桃花源,進入桃花源,訪問桃花源,離開桃花源,再尋

15、桃花源,第一部分（1）段：寫漁人發(fā)現(xiàn)桃花林得經(jīng)過第二部分（2～3）段：寫漁人進入桃花源，在桃花人家里做客及辭去的經(jīng)過。第三部分（4～5）段：寫漁人離開桃花源后，太守等人先后探訪桃花源未果的情形,課文結(jié)構(gòu)分析,下列句子表現(xiàn)了桃源人怎樣的特點？,其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。 便要還家，設(shè)酒殺雞作食。 村中聞有此人，咸來問訊。,祥和,好客,好客、好奇,與世隔絕,

16、與世無爭,好客,對外界生活不滿,自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂于外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。,余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。,此中人語云：“不足為外人道也?！?聯(lián)系時代背景，說說本文表達了作者怎樣的思想？,思考：,作者虛構(gòu)了一個與世無爭的世外桃源，一方面揭露了當時長期戰(zhàn)亂、民不聊生的社會現(xiàn)實；另一方面反映了人民群眾要求擺脫剝削、壓迫，用自己的勞動創(chuàng)造幸福和平生活的強烈愿望。同時也表現(xiàn)出自己對理想社會