版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、明軒教育明軒教育您身邊的個性化輔導(dǎo)專家您身邊的個性化輔導(dǎo)專家電話:電話:求函數(shù)值域的求函數(shù)值域的7類題型和類題型和16種方法種方法一、函數(shù)值域基本知識一、函數(shù)值域基本知識1定義:在函數(shù)()yfx?中,與自變量x的值對應(yīng)的因變量y的值叫做函數(shù)值,函數(shù)值的集合叫做函數(shù)的值域(或函數(shù)值的集合)。2確定函數(shù)的值域的原則①當(dāng)函數(shù)()yfx?用表格給出時,函數(shù)的值域是指表格中實數(shù)y的集合;②當(dāng)函數(shù)()yfx?用圖象給出時,函數(shù)的值域是指圖象在y軸上
2、的投影所覆蓋的實數(shù)y的集合;③當(dāng)函數(shù)()yfx?用解析式給出時,函數(shù)的值域由函數(shù)的定義域及其對應(yīng)法則唯一確定;④當(dāng)函數(shù)()yfx?由實際問題給出時,函數(shù)的值域由問題的實際意義確定。二、常見函數(shù)的值域,這是求其他復(fù)雜函數(shù)值域的基礎(chǔ)。二、常見函數(shù)的值域,這是求其他復(fù)雜函數(shù)值域的基礎(chǔ)。函數(shù)的值域取決于定義域和對應(yīng)法則,不論采用什么方法球函數(shù)的值域均應(yīng)考慮其定義域。一般地,常見函數(shù)的值域:1.一次函數(shù)??0ykxbk???的值域為R.2.二次函
3、數(shù)??20yaxbxca????,當(dāng)0a?時的值域為244acba?????????,當(dāng)0a?時的值域為244acba?????????.,3.反比例函數(shù)??0kykx??的值域為??0yRy??.4.指數(shù)函數(shù)??01xyaaa???且的值域為??0yy?.5.對數(shù)函數(shù)??log01ayxaa???且的值域為R.6.正,余弦函數(shù)的值域為??11?,正,余切函數(shù)的值域為R.三、求解函數(shù)值域的三、求解函數(shù)值域的7種題型種題型題型題型一:一次
4、函數(shù)一:一次函數(shù)??0yaxba???的值域(最值)的值域(最值)1、一次函數(shù):??0yaxba???當(dāng)其定義域為R,其值域為R;2、一次函數(shù)??0yaxba???在區(qū)間??mn上的最值,只需分別求出????fmfn,并比較它們的大小即可。若區(qū)間的形式為??n??或??m??等時,需結(jié)合函數(shù)圖像來確定函數(shù)的值域。題型題型二:二次函數(shù)二:二次函數(shù))0()(2????acbxaxxf的值域(最值)的值域(最值)明軒教育明軒教育您身邊的個性化
5、輔導(dǎo)專家您身邊的個性化輔導(dǎo)專家電話:電話:一般情況下,都可以用判別式法求其值域。但要注意以下三個問題:①檢驗二次項系數(shù)為零時,方程是否有解,若無解或是函數(shù)無意義,都應(yīng)從值域中去掉該值;②閉區(qū)間的邊界值也要考查達到該值時的x是否存在;③分子、分母必須是既約分式。例6:2216xxyxx?????;??217???????????例7:2221xxyx????;??1yRy??例8:432??xxy;3344???????例9:求函數(shù)??2
6、1121xyxxx????????的值域解:由原函數(shù)變形、整理可得:??22110yxyxy?????求原函數(shù)在區(qū)間??1???上的值域,即求使上述方程在??1???有實數(shù)解時系數(shù)y的取值范圍當(dāng)0y?時,解得:??11x?????也就是說,0y?是原函數(shù)值域中的一個值…①當(dāng)0y?時,上述方程要在區(qū)間??1???上有解,即要滿足??10f??或02112yy??????????A解得:108y??……②綜合①②得:原函數(shù)的值域為:108?
7、?????題型題型五:形如五:形如yaxbcxd????的值域的值域這類題型都可以通過換元轉(zhuǎn)化成二次函數(shù)在某區(qū)間上求值域問題,然后求其值域。例10:求函數(shù)xxy???142在??81x??時的值域??44?題型題型六:分段函數(shù)的值域:六:分段函數(shù)的值域:一般分別求出每一分段上函數(shù)的值域,然后將各個分段上的值域進行合并即可。如果各個分段上的函數(shù)圖像都可以在同一坐標(biāo)系上畫出,從圖像上便可很容易地得到函數(shù)的值域。例11:21????xxy??
8、3??例12:241yxx??????5??題型題型七:復(fù)合函數(shù)的值域七:復(fù)合函數(shù)的值域?qū)τ谇髲?fù)合函數(shù)的值域的方法是:首先求出該函數(shù)的定義域,然后在定義域的范圍內(nèi)由內(nèi)層函數(shù)的值域逐層向外遞推。例13:??1112xyxx????????02例14:234yxx????502??????四、函數(shù)值域求解的十六種求法四、函數(shù)值域求解的十六種求法(1)直接法(俗名分析觀察法):)直接法(俗名分析觀察法):有的函數(shù)結(jié)構(gòu)并不復(fù)雜,可以通過基本函數(shù)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高中數(shù)學(xué)求函數(shù)值域的方法十三種
- 高一求求函數(shù)值域的7類題型和15種方法講義
- 高中數(shù)學(xué)求值域的10種方法
- 求函數(shù)值域的題型和方法
- 高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中函數(shù)值域教學(xué)談
- 高中數(shù)學(xué)必修一專題求函數(shù)的定義域與值域的常用方法
- 高中函數(shù)求值域的九種方法和例題講解
- 高中數(shù)學(xué)必修一函數(shù)的值域求法
- 高中數(shù)學(xué)--函數(shù)定義域-值域解題方法納
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)解析式的十一種方法
- 求函數(shù)值域的常用方法
- 求函數(shù)值域的方法大全
- 高中數(shù)學(xué)-函數(shù)定義域、值域求法總結(jié)
- 求極限的16種方法
- 求函數(shù)值域(最值)的方法大全
- 高中數(shù)學(xué)必修1函數(shù)及其表示題型總結(jié)
- 高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)題型分析及解題方法
- 高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)題型分析及解題方法-
- 高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)題型總結(jié)
- 高中數(shù)學(xué)橢圓題型歸納
評論
0/150
提交評論