氧氣的性質(zhì)和用途測試題

1、第一單元第一單元第三節(jié)第三節(jié)氧氣的性質(zhì)和用途（北京課改版）氧氣的性質(zhì)和用途（北京課改版）一我會選擇（每小題只有一個答案，每小題一我會選擇（每小題只有一個答案，每小題3分，共分，共3030分）分）１、下列關(guān)于氧氣的物理性質(zhì)敘述錯誤的是（）Ａ、氧氣易溶于水Ｂ、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度比空氣的略大Ｃ、在通常狀況下，氧氣是一種無色無味的氣體Ｄ、在一定條件下，氧氣可變?yōu)榈{(lán)色液體，也可變?yōu)檠┗畹{(lán)色固體２、薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，下列氣

2、體中最不適宜充入的是()AO2BN2CC02D空氣3、下列變化不屬于緩慢氧化的是（）A、甲烷燃燒B、酒的釀造C、食物腐爛D、動植物呼吸4、下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，能產(chǎn)生刺激性氣味氣體的是()A鎂條B紅磷C木炭D硫磺5、將燃著的火柴a、b分別放入下圖兩個集氣瓶，出現(xiàn)的現(xiàn)象是()Aa熄滅、b變旺Ba更旺、b熄滅Ca、b都變旺Da、b都熄滅6、下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，生成黑色固體物質(zhì)的是（）A、鐵絲B、木炭Ｃ、白磷.D、硫粉7、下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的

3、描述，正確的是（）A、氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙B、紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰C、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光D、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射8、某同學(xué)做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗時，要先在瓶底留些水或鋪一層細(xì)沙的是（）A紅磷B木炭C鐵絲D硫磺9、下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（）A氧氣能支持燃燒，可作燃料B氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)C水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存D帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃１0、下列說法

4、正確的是（）A有氧氣參加的反應(yīng)都是化合反應(yīng)B化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)C化合反應(yīng)的共同特征是兩種物質(zhì)反應(yīng)而生成另一種物D不論是否有氧氣參加，只要有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，就屬于化合反應(yīng)二我會填空（每空二我會填空（每空2分，共分，共2222分）分）11、做氧氣的性質(zhì)探究時，我用了如下圖所示的操作流程。參考答案參考答案一我會選擇（每小題只有一個答案，每小題一我會選擇（每小題只有一個答案，每小題3分，共分，共3030分）分）1、

5、Ａ，解釋：氧氣不易溶于水，水中溶有少量氧氣，但不能說“氧氣易溶于水”。2、A，解釋：充氣袋一方面是防止食品碎，另一方面是要防止食品因緩慢氧化而變質(zhì)，當(dāng)然不能有氧氣。3、A，解釋：緩慢氧化是指反應(yīng)進行的很緩慢，甚至不容易被察覺，而燃燒是劇烈的氧化反應(yīng)。4、D，解釋：鎂條和紅磷燃燒都生成的是固體，木炭燃燒生成的二氧化碳是無色額無味的氣體，只有硫磺燃燒生成的二氧化硫有刺激性氣味。5、B，解釋：氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒更旺，二氧化碳不

6、燃燒也不支持燃燒，所以能使燃著的木條熄滅。點撥：做對比實驗時一定要把握兩種物質(zhì)各自的特性。6、A，解釋：木炭和硫粉燃燒生成的是氣體，白磷燃燒生成的五氧化二磷是白色固體，只有鐵絲燃燒生成的是黑色固體四氧化三鐵。7、C，解釋：氫氣在氧氣中燃燒生成的是水，不是固體，沒有白煙；紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃濃的白煙，而不是發(fā)出藍(lán)紫色火焰；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，而不是在空氣中。點撥：對實驗現(xiàn)象的描述一定要用詞準(zhǔn)確，對一些容易混淆的詞要分析清楚，

7、象“光”和“火焰”、“煙”和“霧”等。8、C，解釋：因為鐵絲熔化后溫度比較高，落到瓶中會使瓶破裂，所以要在瓶底留些水或鋪一層細(xì)沙。9、C，解釋：氧氣能支持燃燒，但它不具有可燃性不可以作燃料；氧氣盡管化學(xué)性質(zhì)比較活潑，但氧氣并不能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)；帶火星的木條必須在氧氣的量達到一定濃度時才能復(fù)燃，并不能在含有氧氣量少的集氣瓶中復(fù)燃。點撥：解答此題一定要嚴(yán)格把握氧氣的性質(zhì)，氧氣具有助燃性，不具有可燃性，化學(xué)性質(zhì)比較活潑而不是活潑，氧氣

8、能使帶火星的木頭復(fù)燃，并不是有氧氣就能使帶火星的木條復(fù)燃。10、D，解釋：化合反應(yīng)和有沒有氧氣參加沒有關(guān)系，當(dāng)然化合反應(yīng)也不一定就是氧化反應(yīng)，它的本質(zhì)特征是兩種或多種生成一種，并不一定非是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種。點撥：對于概念一定要理解透本質(zhì)，如化合反應(yīng)關(guān)鍵是“多變一”是解決概念性問題的關(guān)鍵。二我會填空（每空二我會填空（每空2分，共分，共2222分）分）11、答案：答案：木炭與氧氣反應(yīng)生成什么？將紅熱木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中澄清石灰水

9、生成物是二氧化碳。解釋：由圖我們可知用坩堝鉗夾取的應(yīng)該是木炭，探究的是木炭與氧氣反應(yīng)的生成物，如果木炭伸入過快，木炭燃燒產(chǎn)生的熱量會使一部分氧氣溢出，造成燃燒不完全，所以應(yīng)該是將紅熱木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中，因為木炭燃燒后生成的是二氧化碳，檢驗二氧化碳應(yīng)用澄清的石灰水，能使澄清石灰水變渾濁，從而得出生成物是二氧化碳。點撥：通過操作知道是什么實驗，掌握實驗中的注意點，檢驗物質(zhì)用的試劑的選擇一定要根據(jù)被檢驗物質(zhì)的特性。12、答案：答案：