人教版語文六年級上冊用心靈去傾聽教案

1、人教版語文六年級上冊用心人教版語文六年級上冊用心靈去傾聽教案靈去傾聽教案課題1212、用心靈去傾聽、用心靈去傾聽課型略讀提高課人文性主題懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。閱讀主題：體會關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。工具性主題表達主題：領(lǐng)會文章中抓住人物言行和心理的語句表現(xiàn)人物品質(zhì)，以及前后照應(yīng)的寫作手法。教學(xué)目標1、理解課文內(nèi)容，懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。體會“我”對蘇珊的深切懷念之情。2、領(lǐng)會文章的寫作手法，體會關(guān)鍵詞

2、句在表情達意方面的作用。課時安排一課時教具學(xué)具學(xué)生利用雙休日等休息時間，就近觀察車站、醫(yī)院、商場、銀行的問訊處，了解問訊處的服務(wù)時間與服務(wù)內(nèi)容，實地感受問訊處工作人員的服務(wù)態(tài)度，并就自己感興趣的問題與問訊處工作人員交流。第一課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)程序教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動修改建議一、揭題解題，激發(fā)興趣1出示課題，學(xué)生齊讀課題：用心靈去傾聽2讀題后你想知道什么？（誰用心靈去傾聽？我想知道怎樣才能用心靈去傾聽的？）二、初讀課文，1請同學(xué)們大聲朗讀課文，

3、注意把課文讀通順、讀正確，讀得不暢的地方做個記號，再讀一遍。讀完以后請大家說說，予幫助，痛苦時予以安慰。）3品讀令自己感動的句子。4用自己的語言說說你心中的蘇珊蘇珊是一名普通的工作人員，工作中一絲不茍，盡心盡力做好服務(wù)工作。蘇珊像母親不僅用心靈傾聽，更用心與孩子交流，撫慰孩子幼小的心靈，做孩子健康成長的心靈守護神。5你是一個好的傾聽者嗎？在這個大千世界中，值得我們用心靈傾聽的有些什么？（“用心靈去傾聽”，是對蘇珊工作的高度概括與肯定，同