《用心靈去傾聽》優(yōu)秀教學設計

1、1212、用心靈去傾聽用心靈去傾聽學習目標：學習目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能夠運用自己掌握的讀書方法，深入理解課文內容。了解“我”和蘇珊的交往過程，感受真情。懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。3、感受真情的美好，在生活中學會關愛他人。學習重點：學習重點：體會“我”對蘇珊的深切懷念之情。學習難點：學習難點：進一步領會文章的寫作手法，體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。學法提示：學法提示：重點關注描寫人物言行、心理的語句

2、，通過多種形式的反復朗讀，從字里行間感受蘇珊用心靈傾聽孩子心聲的美好心靈，感受“我”對蘇珊母親般深厚的感情，加深對課文內容的理解。學習過程：學習過程：一、課前預習1、自由朗讀故事，注意把句子讀通順、讀正確，讀得不暢的地方再多讀一遍。2、給帶點的字選擇正確的讀音，用“√”表示。著（zhāozho）迷名字（zzi）召（zhāozho）喚告訴（ssu）3、默讀課文，我知道：在生活中，善良的人們無處不在，即使遠隔天涯，在你有困難的時候，也會有“

3、天使”向你奉獻上她真摯的愛心?！队眯撵`去傾聽》是一篇（）文，主要講（）用心靈去傾聽（）的心聲，使他獲得了（）。4、認真讀了課文，我還有以下幾點疑問：二、合作探究２、小練筆：續(xù)寫下文，要求：聯(lián)系上下文進行合理想象，并盡量用文中的語言進行補白。但是我非常想認識蘇珊。因為３、因為蘇珊在電話線那頭用心傾聽，給“我”帶來的幫助和安慰，使“我”變得快樂和幸福。那么，你是一個好的傾聽者嗎？在這個大千世界中，值得我們用心靈傾聽的有些什么？四、拓展延伸爸