《在急流中》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1《在急流中在急流中》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)鎮(zhèn)平縣柳泉鋪鎮(zhèn)第一中心小學(xué)曾慶元31、這貝江的景致的卻令人著迷，作者也在乘船欣賞這美麗的風(fēng)景?？炜?，這美麗的風(fēng)景中突然出現(xiàn)了一抹亮麗的紅色。同學(xué)們趕快看一看這美麗的紅色是什么？（一位年輕的母親）2、請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式自讀課文第二部分（36自然段），作者看到劃竹筏年輕母親的過程。并且思考作者是按什么順序描寫這一過程的。（由遠(yuǎn)及近）3、在湍急多變的江水中，有個(gè)女人在曲折前行，作者是怎樣描寫這一景象

2、的？找出你認(rèn)為描寫的精彩的語句。4、指名反饋。①“我向前方望去，只覺得眼前一亮——急流洶涌的江面上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出現(xiàn)了一只小筏子，就像一只小小的蜻蜓，落在水里拼命掙扎著逆流而上。”小蜻蜓落在水中拼命掙扎，就好像這位母親一樣努力掙扎這前進(jìn)。這比喻句更形象地突出了這位母親的什么？誰來說一說？（堅(jiān)強(qiáng)、勇敢）②“只見她雙手不停地劃槳，駕馭著筏子，靈巧地避開險(xiǎn)灘和礁石，在湍急多變的江水中曲折前行。”能說說好在哪里嗎？（動(dòng)作描寫，“不停地”、“靈巧地避開