“一年級實施零起點”教學(xué)實施方案

1、“一年級實施零起點一年級實施零起點”教學(xué)實施方案教學(xué)實施方案一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想貫徹執(zhí)行教育部《小學(xué)生減負十條規(guī)定》，嚴格落實上級規(guī)定：一年級嚴格執(zhí)行“零起點”教學(xué)，即嚴格按照課程標準的要求和進度實施教學(xué)，防止出現(xiàn)盲目追趕進度的搶跑現(xiàn)象對學(xué)生的正常學(xué)習(xí)帶來沖擊，影響學(xué)生的身心健康；小學(xué)一級學(xué)生的學(xué)業(yè)評價嚴格實行等第制。為了切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔，特制定學(xué)校執(zhí)行“零起點”教學(xué)實施方案。二、工作思路二、工作思路執(zhí)行“零起點”教學(xué)，調(diào)整、完

2、善學(xué)習(xí)準備期“綜合活動”實施方案，注重對一年級新生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)科學(xué)習(xí)方法的習(xí)得，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。通過開展新生培訓(xùn)活動、新生的全覆蓋的家訪、一年級任課教師的專題培訓(xùn)、常規(guī)教學(xué)研究課、入學(xué)準備綜合展示活動等環(huán)節(jié)，加強一年級新生的行規(guī)導(dǎo)行，指導(dǎo)學(xué)生迅速適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔。三、具體實施措施三、具體實施措施（一）加強學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高思想認識組織教師認真學(xué)習(xí)上級文件精神，根據(jù)教體局組織的培訓(xùn)，從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育

3、思想，要充分認識到“實施零起點教學(xué)”的重要意義，積極營造氛圍，形成共識；同時根據(jù)學(xué)校實發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂。上課要求：以學(xué)生為主體，應(yīng)合理把握授課時間與學(xué)生活動時間的比例，應(yīng)給予學(xué)生充分活動時間，引導(dǎo)學(xué)生在活動中知道并逐步掌握基本的習(xí)慣要求和行為準則，使學(xué)生在行為、情感、興趣等方面有所收獲。切忌急于求成，簡單灌輸。3、開展一年級課堂教學(xué)研究課、示范課教學(xué)活動，通過引領(lǐng)、模仿、實踐等環(huán)節(jié)提升教學(xué)實效，并以參與式研討為主要形式集中和分

4、學(xué)科組交流、討論、合作探究，在體驗互動中切實提高教師實施“零起點”教學(xué)的能力。（四）試行校本作業(yè)研究，減輕學(xué)生負擔（四）試行校本作業(yè)研究，減輕學(xué)生負擔嚴格控制學(xué)生作業(yè)量及教輔資料征訂，控制學(xué)生作業(yè)總量，試行“一頁紙精練”的學(xué)生作業(yè)內(nèi)容，不準超量布置課內(nèi)外作業(yè)，確保學(xué)生有自主學(xué)習(xí)時間、空間。一、二年級不布置書面家庭作業(yè)。（五）實行動態(tài)監(jiān)管，提高執(zhí)行效益（五）實行動態(tài)監(jiān)管，提高執(zhí)行效益深化“一日巡課”制度，突出值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、值周中隊的