高陽小學構(gòu)建德育體系實施方案(一年級)

1、高陽小學一年級德育體系建設(shè)實施方案一、指一、指導思想思想德育一直是學校教育的重要內(nèi)容，為了更好的落實臨淄區(qū)德育體系構(gòu)建，推行五四三德育行動計劃（即五個主題教育：公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、心理健康教育、法制教育；四項基礎(chǔ)建設(shè)：隊伍建設(shè)、課程建設(shè)、制度建設(shè)、基地建設(shè)；三個優(yōu)化：德育現(xiàn)代化、德育特色化、德育社區(qū)化），我校根據(jù)學校的實際，從學生的實際生活出發(fā)，堅持以人文本，遵循德育工作規(guī)律、青少年學生身心發(fā)展規(guī)律和思想品德形成發(fā)

2、展規(guī)律，從德育目標、德育內(nèi)容、德育途徑、德育方法、德育管理、德育評價等方面進行系統(tǒng)、規(guī)范、科學的設(shè)計，力求達到“橫向貫通、縱向銜接、分層遞進、螺旋上升”，整體構(gòu)建以養(yǎng)成教育為主線的學校德育體系，增強德育更具有吸引力和感染力、針對性和實效性，更好地促進青少年學生全面健康成長。二、德育二、德育總體目體目標：小學教育階段德育總體目標：初步培養(yǎng)起小學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的情感；樹立基本的是非觀念、法律意識和集體意識；初步

3、養(yǎng)成孝敬父母、團結(jié)同學、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀律、文明禮貌的良好行為習慣，逐步培養(yǎng)起良好的意志品格和樂觀向上的性格。三、一年三、一年級主要德育目主要德育目標：培養(yǎng)小學生愛學校、愛班級、愛老師、愛他人、愛父母的情感；具有基本的判斷是非好壞的能力；養(yǎng)成規(guī)范的讀書寫字、獨立完成作業(yè)的學習習慣；養(yǎng)成洗臉、刷牙，注意飲食衛(wèi)生等個人衛(wèi)生習慣；養(yǎng)成積極參加課內(nèi)外體育活動，認真做好課間操和眼保健操的健體習慣。懂得升旗禮儀、餐桌禮儀，尊重家長、老師、

4、同學，會使用你好、謝謝、再見等文明用語；形成能在家疊被、洗簡單衣物的勞動觀念。形成自我安全防范意識。努力培養(yǎng)健康向上、生動活潑、充滿童趣、受人喜歡的小學生。四、一年四、一年級德育內(nèi)容德育內(nèi)容1、德育主要內(nèi)容：公民。（三）心理健康教育幫助學生正確認識自己，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力，培養(yǎng)樂觀向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的全面發(fā)展。（四）法制安全教育對學生進行法律啟蒙教育，普及有關(guān)法律的基本常識，培養(yǎng)學生的安全意識、環(huán)保意識、自

5、我保護意識，以及分辨是非的能力，從小培養(yǎng)安全自護的意識，養(yǎng)成遵紀守法、依法辦事的好習慣。（五）生命美育引導學生正確認識人的生命，培養(yǎng)學生珍惜、尊重、熱愛生命的態(tài)度，增強對生活的信心和社會責任感，樹立正確的生命觀，使學生善待生命、完善人格、健康成長。五、五、實施德育體系措施與途徑施德育體系措施與途徑1、德育領(lǐng)導小組定期召開會議研究、指導德育體系工作，使德育體系工作貫穿到每個層次，滲透到每個環(huán)節(jié)。2、堅持正面教育和活動引導，要充分利用校會、

6、班隊會時間對學生進行思想教育。3、學科教學學科教學是對學生進行德育教育的主渠道。每一位教師應根據(jù)學科的性質(zhì)和學生的年齡特點、心理狀況，在學習知識、培養(yǎng)技能的同時自覺地結(jié)合教材進行教育。思品與生活、思品與社會是學科滲透德育的主要學科。任課老師要以本學科課程標準為依據(jù)，運用教材指導學生實踐，著重培養(yǎng)學生的道德情感，提高學生的道德認識和道德判斷能力，以促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。其它學科要求結(jié)合各學科特點，充分挖掘教材中的德育因素，圍繞學校的