2018-2019蘇教版數學五年級上冊教學計劃及進度

1、1蘇教版五年級數學（上冊）教學計劃（20182018——20192019學年度第一學期）學年度第一學期）一、基本情況分析一、基本情況分析（一）學情分析五（2）班共有學生54人，其中大部分學生學習數學的積極性比較高，基礎知識掌握得較牢固，具有一定的自主學習能力。在課堂上能積極主動地參與學習過程，在小組合作中，同學之間會交流合作，共同探討。少部分學生數學基礎知識較差不能自覺地完成學習任務。但是，該班學生整體來說靈活運用知識的能力稍顯欠缺，針

2、對此情況，本學期我將在抓好基礎知識教學的基礎上，進行知識的拓展和深入，力求使他們能夠做到活學活用。（二）教學內容本冊教材共編排了九個單元的教學內容。在“數與代數”領域教學：1.負數的初步認識3.小數的意義和性質4.小數加法和減法5.小數乘法和除法8.用字母表示數在“空間與圖形”領域教學：2.多邊形面積在“統(tǒng)計與概率”領域教學：6.統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖（二）聯系上述三個領域的教學內容，還應教學一些基本的數學思想和方法。為此教材安排了：7.解

3、決問題的策略二、教學目標二、教學目標1.知識技能方面（1）聯系具體情境，體會數概念的擴展，初步形成有關整數和小數、正數和負數的認知結構；經歷探索小數四則計算方法的過程，進一步理解運算的意義，能正確進行小數四則計算及混合運算；初步理解用字母表示數的意義和基本方法；主動參與探索和發(fā)現規(guī)律的活動，提高從實際問題中抽象出數學問題和數量關系的能力。（2）通過動手操作、分析推理和討論交流，經歷多邊形面積公式的探索過程和相關土地面積單位的認識過程，能

4、應用公式計算常見多邊形的面積，能選擇合適的單位表示土地面積的大小，能采用合適的方法解決與面積計算有關的一些實際問題。（3）在收集、整理、描述和分析數據的過程中，初步認識復式統(tǒng)計表和復式條形統(tǒng)計圖，能根據解決問題的需要采用合適的方法收集數據，能對統(tǒng)計表和條3題的方法、解釋解決問題的結果，進一步感受反思性學習環(huán)節(jié)的意義和價值。4、情感與態(tài)度方面（1）在認識負數和小數，探索小數四則計算方法，發(fā)現小數運算規(guī)律，推導多邊形面積公式，估計不規(guī)則圖形

5、的面積，用字母表示數量關系、運算規(guī)律和計算公式，用統(tǒng)計圖表整理和表示數據等活動中，進一步感受數學內容的多樣性和趣味性，增強對數學的好奇心，提高主動參與數學活動的自覺性。（2）在探索小數四則計算方法以及相關運算規(guī)律，探索多邊形面積公式和不規(guī)則圖形面積計算方法，學習用列舉的策略解決問題，以及用字母表示數，認識和應用復式統(tǒng)計表、復式條形統(tǒng)計圖等活動中，感受自己在數學知識、方法上的收獲與進步，獲得一些成功的體驗，進一步增強克服困難的意志，樹立學

6、好數學的信心。（3）在進行小數四則計算以及相關混合運算的過程中，進一步形成認真、嚴謹的學習態(tài)度，養(yǎng)成認真審題、細心計算、自覺檢查，以及發(fā)現錯誤及時改正的良好習慣。（4）在用負數和小數表示常見數量，用含有字母的式子描述數量的變化和規(guī)律，用小數四則計算解決相關實際問題，通過整理數據獲得信息、解決問題，以及測量、估計和計算物體表面或平面圖形面積等活動中，進一步感受數學的價值，感受數學與生活的密切聯系，不斷增強學數學、用數學的自覺性。（5）在交

7、流小數四則計算方法，探索多邊形面積公式，討論數和圖形的變化規(guī)律，分析數據所蘊含的信息等活動中，進一步養(yǎng)成樂于思考、勇于質疑、實事求是的良好品質。（6）通過閱讀教科書中的“你知道嗎”欄目，以及利用各種資源進行開放性學習的活動中，進一步感受數學的文化價值，體會數學是人類文明的重要成果之一。3、教學重點難點教學重點難點教學重點：多邊形面積的計算，小數的乘、除法的意義和計算法則，小數加減法。教學難點：理解小數的乘法和除法的意義和計算方法的道理解