小學“一校一天”問題整改方案

1、1小學小學“一校一天一校一天”問題整改方案問題整改方案2019年3月6日，@@區(qū)教研室小學科全體成員來到我校開展了“一校一天”活動。本次活動重點是對六年級課堂教學及學校教學管理進行調(diào)研指導。我校學六年級共2個班，語數(shù)老師分別兼代品德和科學，區(qū)教研室領(lǐng)導共聽課5節(jié)，分別是六年級語文、數(shù)學、英語、科學和品德各1節(jié)，課后通過聽、查、訪、談等方式對我校的教育教學和常規(guī)管理資料、部分教師的教案和作業(yè)進行了檢查、調(diào)研和指導，針對成績、問題列出清單。

2、針對我校問題，經(jīng)領(lǐng)導班子討論整改情況匯報如下：一、教學管理一、教學管理1、針對教學教學工作計劃、教師教學計劃進一步修改，形成具體、可操作、能指導教師教學的計劃，并與區(qū)、鎮(zhèn)本學期主要工作要一致。要求不合格計劃在本月底重新修改上交。2、教學計劃中要對學生的整體學情（基礎(chǔ)知識掌握情況、基本能力現(xiàn)狀、學習方法、學習態(tài)度等）進行分析；學生的基本掌握要預設(shè)（人平60多分），另外培優(yōu)工作也應該預設(shè)。二、語文學科二、語文學科1、教學案要求修改，學生學情

3、分析要與教材特點緊密結(jié)合，基礎(chǔ)知識要在課堂內(nèi)進行整合，重難點的預設(shè)層次性加強，對學生的分層教學要落實到位。準確把握單元教材特點和訓練重點是有效教學的關(guān)鍵所在（人間天平——規(guī)則、法律、執(zhí)行）。本單元的訓練重點是歸納文章主要內(nèi)容，體會人物情感，領(lǐng)悟作者思想等都要具體化。2、用心創(chuàng)造性地設(shè)計教學過程是提高教學有效性的重點所在，把重點知識具體化，學生掌握具體化。難點知識對中等學生以上的具體練習要設(shè)計好。3、加強活動和訓練的設(shè)計是夯實基礎(chǔ)培養(yǎng)能力

4、的有效途徑，設(shè)計好3讓學生明確“做什么”和“怎么做”，記錄學生的思維過程確保探究活動有效。課堂練習要及時反饋，注意課堂練習本的使用，做到教師課后抽查和組長檢查相結(jié)合形式，檢查反饋落實學生課堂的參與和掌握情況，確保堂堂清。精心設(shè)計板書設(shè)計，便于學生理解重點，記憶回顧本節(jié)課的知識點。三、英語三、英語1、加強教師對于新教材的教學重點和教學要求的學習。讓教師對于新教材的教學要求必須明確，課型的具體框架結(jié)構(gòu)進行改進，明確每節(jié)課的重難點與學習方法。

5、2、作業(yè)設(shè)計具有針對性、多樣性。作業(yè)除了長江全能學案，還在設(shè)計學生的抄寫本、單詞本等多種形式，并且對學生的聽寫教師課后抽查和組長檢查相結(jié)合形式。3、教案的教學環(huán)節(jié)是相同的，但是每個班的學情不同，應該針對本班學生的特點對教案做對應的調(diào)整，要求教學活動要認真設(shè)計，教學反思，必須認真撰寫，特別是對本班教學中出現(xiàn)的問題寫出合理的措施，并進行落實。四、科學四、科學因為科學教師主要是數(shù)學教師兼代，所以組織理科教師認真研究教材、教法，認真學習新課程標

6、準，對每節(jié)課的重難點知識要認識清楚，對學生應該掌握的知識點要求具體化，從而提高課堂教學效率，教研組多組織有效的教研活動、集體備課活動，促進教師改進教學方法，提高教學效率。教師并且定期對學生知識的落實情況進行登記，利用小組長檢查或者教師檢查等方式進行落實。五、品德與社會五、品德與社會同樣的品德與社會教師也是由語文教師兼代，所以同樣組織文科教師認真研究教材、教法，認真學習新課程標準，并且對于學習中的能力題、觀點題、調(diào)查訪問題等讓學生充分發(fā)揮