小學(xué)“一校一天”問題整改方案

1、1小學(xué)小學(xué)“一校一天一校一天”問題整改方案問題整改方案2019年3月6日，@@區(qū)教研室小學(xué)科全體成員來到我校開展了“一校一天”活動(dòng)。本次活動(dòng)重點(diǎn)是對(duì)六年級(jí)課堂教學(xué)及學(xué)校教學(xué)管理進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)。我校學(xué)六年級(jí)共2個(gè)班，語(yǔ)數(shù)老師分別兼代品德和科學(xué)，區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)共聽課5節(jié)，分別是六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)和品德各1節(jié)，課后通過聽、查、訪、談等方式對(duì)我校的教育教學(xué)和常規(guī)管理資料、部分教師的教案和作業(yè)進(jìn)行了檢查、調(diào)研和指導(dǎo)，針對(duì)成績(jī)、問題列出清單。

2、針對(duì)我校問題，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子討論整改情況匯報(bào)如下：一、教學(xué)管理一、教學(xué)管理1、針對(duì)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃、教師教學(xué)計(jì)劃進(jìn)一步修改，形成具體、可操作、能指導(dǎo)教師教學(xué)的計(jì)劃，并與區(qū)、鎮(zhèn)本學(xué)期主要工作要一致。要求不合格計(jì)劃在本月底重新修改上交。2、教學(xué)計(jì)劃中要對(duì)學(xué)生的整體學(xué)情（基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況、基本能力現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度等）進(jìn)行分析；學(xué)生的基本掌握要預(yù)設(shè)（人平60多分），另外培優(yōu)工作也應(yīng)該預(yù)設(shè)。二、語(yǔ)文學(xué)科二、語(yǔ)文學(xué)科1、教學(xué)案要求修改，學(xué)生學(xué)情

3、分析要與教材特點(diǎn)緊密結(jié)合，基礎(chǔ)知識(shí)要在課堂內(nèi)進(jìn)行整合，重難點(diǎn)的預(yù)設(shè)層次性加強(qiáng)，對(duì)學(xué)生的分層教學(xué)要落實(shí)到位。準(zhǔn)確把握單元教材特點(diǎn)和訓(xùn)練重點(diǎn)是有效教學(xué)的關(guān)鍵所在（人間天平——規(guī)則、法律、執(zhí)行）。本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)是歸納文章主要內(nèi)容，體會(huì)人物情感，領(lǐng)悟作者思想等都要具體化。2、用心創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)過程是提高教學(xué)有效性的重點(diǎn)所在，把重點(diǎn)知識(shí)具體化，學(xué)生掌握具體化。難點(diǎn)知識(shí)對(duì)中等學(xué)生以上的具體練習(xí)要設(shè)計(jì)好。3、加強(qiáng)活動(dòng)和訓(xùn)練的設(shè)計(jì)是夯實(shí)基礎(chǔ)培養(yǎng)能力

4、的有效途徑，設(shè)計(jì)好3讓學(xué)生明確“做什么”和“怎么做”，記錄學(xué)生的思維過程確保探究活動(dòng)有效。課堂練習(xí)要及時(shí)反饋，注意課堂練習(xí)本的使用，做到教師課后抽查和組長(zhǎng)檢查相結(jié)合形式，檢查反饋落實(shí)學(xué)生課堂的參與和掌握情況，確保堂堂清。精心設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)，便于學(xué)生理解重點(diǎn)，記憶回顧本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。三、英語(yǔ)三、英語(yǔ)1、加強(qiáng)教師對(duì)于新教材的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)要求的學(xué)習(xí)。讓教師對(duì)于新教材的教學(xué)要求必須明確，課型的具體框架結(jié)構(gòu)進(jìn)行改進(jìn)，明確每節(jié)課的重難點(diǎn)與學(xué)習(xí)方法。

5、2、作業(yè)設(shè)計(jì)具有針對(duì)性、多樣性。作業(yè)除了長(zhǎng)江全能學(xué)案，還在設(shè)計(jì)學(xué)生的抄寫本、單詞本等多種形式，并且對(duì)學(xué)生的聽寫教師課后抽查和組長(zhǎng)檢查相結(jié)合形式。3、教案的教學(xué)環(huán)節(jié)是相同的，但是每個(gè)班的學(xué)情不同，應(yīng)該針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)教案做對(duì)應(yīng)的調(diào)整，要求教學(xué)活動(dòng)要認(rèn)真設(shè)計(jì)，教學(xué)反思，必須認(rèn)真撰寫，特別是對(duì)本班教學(xué)中出現(xiàn)的問題寫出合理的措施，并進(jìn)行落實(shí)。四、科學(xué)四、科學(xué)因?yàn)榭茖W(xué)教師主要是數(shù)學(xué)教師兼代，所以組織理科教師認(rèn)真研究教材、教法，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)

6、準(zhǔn)，對(duì)每節(jié)課的重難點(diǎn)知識(shí)要認(rèn)識(shí)清楚，對(duì)學(xué)生應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)要求具體化，從而提高課堂教學(xué)效率，教研組多組織有效的教研活動(dòng)、集體備課活動(dòng)，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。教師并且定期對(duì)學(xué)生知識(shí)的落實(shí)情況進(jìn)行登記，利用小組長(zhǎng)檢查或者教師檢查等方式進(jìn)行落實(shí)。五、品德與社會(huì)五、品德與社會(huì)同樣的品德與社會(huì)教師也是由語(yǔ)文教師兼代，所以同樣組織文科教師認(rèn)真研究教材、教法，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并且對(duì)于學(xué)習(xí)中的能力題、觀點(diǎn)題、調(diào)查訪問題等讓學(xué)生充分發(fā)揮