單體補(bǔ)正與串聯(lián)補(bǔ)正

1、教學(xué)過程及教學(xué)方法時(shí)間分配運(yùn)用一課前檢查一課前檢查組織教學(xué)組織教學(xué)考勤，檢查教室衛(wèi)生、學(xué)生佩帶校牌及穿鞋套情況，調(diào)節(jié)課堂氣氛（教師表揚(yáng)所觀察到的一些積極現(xiàn)象，如某某同學(xué)很有精神或在某一方面比先前有進(jìn)步），調(diào)動學(xué)生主動參加到課堂中來，共同創(chuàng)設(shè)和諧動感課堂，做好學(xué)習(xí)前的思想、情緒準(zhǔn)備工作。復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)二復(fù)習(xí)提問二復(fù)習(xí)提問1.修整里面有哪些功能2.回復(fù)全圓用在什么圖素上面3.連接功能用于什么情況4.延伸功能有哪兩種用途引入新課引入新課三引入課題三

2、引入課題單體補(bǔ)正與串聯(lián)補(bǔ)正單體補(bǔ)正與串聯(lián)補(bǔ)正單體補(bǔ)正單體補(bǔ)正單體補(bǔ)正選項(xiàng)的功能為按指定的距離和方向移動或是復(fù)制一個(gè)幾何對象，幾何對象只能是直線、圓弧、曲線。操作步驟如下：(1)在主菜單中選?。ㄞD(zhuǎn)換→單體補(bǔ)正）命令，或在工具欄中單擊按鈕。(2)打開“補(bǔ)正”對話框，按圖設(shè)置后單擊“確定”按鈕。教學(xué)過程及教學(xué)方法時(shí)間分配運(yùn)用(4)設(shè)置后，單擊“確定”按鈕。(5)系統(tǒng)繪制出串聯(lián)補(bǔ)正圖形，重復(fù)步驟(2)～(4)可繼續(xù)繪制外形偏移圖形，或按〈Esc