《兒童哲學(xué)》模擬試卷答案_第1頁
已閱讀1頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第1頁共1頁《兒童哲學(xué)兒童哲學(xué)》模擬試卷模擬試卷(A卷)卷)考試形式:閉卷考試時間:120分鐘站點:站點:_________姓名:姓名:學(xué)號:學(xué)號:成績:成績:一、簡答題(每題一、簡答題(每題5分,共分,共20分)分)1什么是兒童哲學(xué)?兒童哲學(xué)是一門以哲學(xué)為手段通過“做”哲學(xué)來發(fā)展兒童的邏輯推理能力,批判性思維及創(chuàng)造性思維,創(chuàng)設(shè)群體探究的教育情境,以對話展開教育活動,從而培養(yǎng)有理智的探究者。2兒童哲學(xué)的性質(zhì)是什么?其一,純樸的性質(zhì);其二

2、,浪漫幻想的性質(zhì);其三,易受情緒影響的性質(zhì);其四,自由創(chuàng)造的性質(zhì)。3西方兒童觀演進的基本線索是什么?(1)、從沒有兒童概念到產(chǎn)生了兒童概念,從有簡單的兒童概念到兒童概念越來越豐富。(2)、從以成年人成為中心到兒童為中心。(3)、從成人盲目認(rèn)性的等待,兒童到尊重內(nèi)在發(fā)展。4兒童思想可能存在著哪三種方式?(1)氣泡式的思想方式(2)蝙蝠式的思想方式(3)房間式的思想方式二、劃線題:請在作者和其相應(yīng)的著作之間劃線(每題二、劃線題:請在作者和其

3、相應(yīng)的著作之間劃線(每題5分,共分,共20分)分)1馬修斯哈利史圖特邁爾的發(fā)現(xiàn)2皮亞杰哲學(xué)與幼童3李普曼兒童的哲學(xué)4普賴爾兒童的精神三、論述題(每題三、論述題(每題30分,共分,共60分)分)1請結(jié)合實際,談?wù)勀銓和軐W(xué)及兒童哲學(xué)教育的理解和認(rèn)識可從三個方面選擇其中一個角度進行闡述。這三個角度是:其一,作為思維訓(xùn)練的哲學(xué)教育,包括:第3頁共1頁其三,教育應(yīng)使兒童主動思考和探究。4兒童道德哲學(xué)的教育學(xué)意義是什么?其一,歷史的召喚、理解、

4、思考和發(fā)現(xiàn);其二,哲學(xué)教育可以執(zhí)行思維訓(xùn)練的功能;其三,哲學(xué)教育可以執(zhí)行文化陶冶的功能;其四,哲學(xué)或哲學(xué)教育可以促進人內(nèi)部精神財富的增益,從而為人獲得外部物質(zhì)財富準(zhǔn)備好條件;其五,早期的哲學(xué)沖動會影響人的一生。二、劃線題(每題二、劃線題(每題5分,共分,共20分)分)1杜威哲學(xué)與幼童2提德曼愛彌兒3盧梭民主主義與教育4馬修斯兒童心理發(fā)展的觀察三、論述題(每題三、論述題(每題30分,共分,共60分)分)1如何養(yǎng)成兒童思想的習(xí)慣?(1)有賴

5、于父母、教師,對兒童講話的態(tài)度以及采用的語言模式。語言模式有兩種,一種是限制式也叫命令式。另一種是細(xì)述式也叫商量式。(2)思想習(xí)慣養(yǎng)成在日常生活中養(yǎng)成。2結(jié)合自身的教學(xué)實際談?wù)勅绾芜M行兒童哲學(xué)思維的陶冶?(1)哲學(xué)教育可以培養(yǎng)兒童什么樣的哲學(xué)思維?創(chuàng)設(shè)思維、分析思維、實用思維。(2)群體探究中進行思維訓(xùn)練(a)呈現(xiàn)教材(b)探究過程的建立,兒童自由對教材發(fā)問,借鑒兒童的提問內(nèi)容。通過兒童對問題的思考、感悟、交流逐漸掌握思維。(c)探究群

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論