配運(yùn)作業(yè)實(shí)務(wù)課程基本教學(xué)方案

1、《配運(yùn)作業(yè)實(shí)務(wù)》基本教學(xué)方案配運(yùn)作業(yè)實(shí)務(wù)1《配運(yùn)作業(yè)實(shí)務(wù)》課程基本教學(xué)方案一、知識點(diǎn)名稱：配送的模式二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：（一）認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo)1、知道和認(rèn)識（知識）1)知道常見的配送類型；2)陳述常見的配送模式。2、理解1)理解三種配送模式的含義；2)總結(jié)各種配送模式的優(yōu)勢和劣勢。3、遷移通過配送模式的學(xué)習(xí)，用圖示演示其在實(shí)際中的運(yùn)用。（二）情感領(lǐng)域的目標(biāo)1、接受識別自營型配送模式的選用條件。2、反應(yīng)參與課堂內(nèi)關(guān)于共同配送討論。3、價(jià)值化通過企

2、業(yè)配送模式的觀察與學(xué)習(xí)，理解模式取舍與企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)系。（三）動作技能領(lǐng)域的目標(biāo)1、模仿自營型配送模式的動作。2、控制自營型配送模式的投資規(guī)模。三參考課時(shí)：1（認(rèn)知實(shí)訓(xùn)）1（小組活動教師歸納）四知識點(diǎn)提要《配運(yùn)作業(yè)實(shí)務(wù)》基本教學(xué)方案配運(yùn)作業(yè)實(shí)務(wù)3從貨主（廠家，批發(fā)商和零售商）的角度來說：提高物流效率。優(yōu)勢從卡車運(yùn)輸業(yè)者的角度來說：大宗運(yùn)貨、通過信息網(wǎng)絡(luò)提高車輛使用效率、進(jìn)行往返運(yùn)貨等。劣勢1參與人員多而復(fù)雜，企業(yè)機(jī)密有可能泄露。2貨物

3、種類繁多、產(chǎn)權(quán)多主體，服務(wù)要求不一致，難于進(jìn)行商品管理。當(dāng)貨物破損或出現(xiàn)污染等現(xiàn)象時(shí)，責(zé)任不清，易出現(xiàn)糾紛，最終導(dǎo)致服務(wù)水準(zhǔn)下降。3由于是合伙關(guān)系，管理難控制，易造成物流設(shè)施費(fèi)用極其管理成本增加，并且會出現(xiàn)管理效率低下。五本知識點(diǎn)教學(xué)方法實(shí)現(xiàn)方案一：參觀討論①本方案的活動場景：本市知名配送中心作業(yè)現(xiàn)場。②活動內(nèi)容：第1小時(shí)：學(xué)生分組參觀配送中心作業(yè)收貨、驗(yàn)收、編碼、分揀、復(fù)核、配載等崗位，時(shí)間約1小時(shí)，參觀指導(dǎo)可由教師與企業(yè)輔導(dǎo)員共同完