科學六年級上冊第四單元復習資料

1、科學六年級上冊第四單元復習資料到目前為止，地球上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并分類記載的生物種類超過了200萬種，估計地球上現(xiàn)存的物種應有200萬450萬種。1、用分類的方法可以幫助我們更好地辨別和研究植物?？茖W家主要是根據(jù)植物的特征對植物進行分類的。（1）在進行校園生物搜索時要注意：（2）邊調(diào)查邊記錄，不要遺漏（3）調(diào)查時可以借助小鏟子、放大鏡（4）對不知名的動植物要想辦法認識（5）可以從腳印、糞便、毛等蹤跡推知躲藏起來的動植物，經(jīng)常飛來的鳥也要記錄（6

2、）不要采摘植物和傷害動物（7）保護它們的生活環(huán)境制作校園生物分布圖時，可以用數(shù)字標示，也可以用不同顏色表示空中、地上和水中的生物。2、揚子鱷主要分布在安徽、江蘇、浙江、江西等地；珙桐主要分布在貴州、四川、云南等地；白鰭豚主要分布在長江中下游、洞庭湖、錢塘江中；大熊貓主要分布在四川、陜西、甘肅的少數(shù)地方；藏羚羊主要分布在青藏高原（西藏、青海、新疆等地）。珙桐主要分布在貴州、四川、云南等地，被稱為“鴿子樹”我國珍稀植物還有：銀杏、水杉、銀杉

3、、望天樹我國珍稀動物還有：朱鹮、東北虎、中華鱘、金絲猴、丹頂鶴等3、科學家把植物分為兩大類：開花植物和不開花植物。在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的30多萬種植物中，開花植物約占一半以上。不開花的植物中，蕨類、藻類、苔蘚類和開花植物一樣，自己進行光合作用制造養(yǎng)料。而菌類不能進行光合作用，而靠吸收其他生物體或土壤里的養(yǎng)料而生存。無花果也開花藻類：海帶、水綿、紫菜、裙帶菜蕨類：滿江紅、巻柏、桫欏、鐵角蕨等菌類不能進行光合作用，需要從土壤中或其他生物體內(nèi)吸收營養(yǎng)4

4、、分類是研究植物的一種方法，可以按照莖的特點分成草本植物和木本植物，還可以按照生活環(huán)境分成水生、陸生植物，還可以按照是否開花分為開花植物和不開花植物、蚜蟲、蟬、蠶、瓢蟲、蒼蠅、蚊子）；終生生活在水中，用鰓呼吸的動物是魚類（帶魚、草魚、鯊魚、海馬等）；身體上長羽毛的動物是鳥類（麻雀、燕子、喜鵲、鴿子、雞、鴨、鵝、駝鳥）；直接生小動物，并用乳汁喂養(yǎng)后代的動物是哺乳動物（鯨魚、蝙蝠、兔、豬、牛、羊、狗、貓、馬、人）。兩棲動物有：青蛙、蟾蜍、蠑

5、螈、大鯢（娃娃魚）爬行動物有：鱷魚、蜥蜴、龜、蛇等蜘蛛、蜈蚣、蝸牛不屬于昆蟲16、每個人的相貌都是唯一的，即使是雙胞胎，也存在細微的差異。把兩種相貌特征組合起來有4種相貌，3個特征有8種組合，4個特征有16種組合。遺傳和變異是生命最基本的特征17、動植物具有與環(huán)境相適應的一些特殊身體結(jié)構(gòu)（駱駝的駝峰、鳥的翅膀、仙人掌退化成刺的葉子）。生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)是與它們所生活的環(huán)境相適宜的。18、物競天擇，適者生存。大自然就是運用這一法則選擇和淘汰著

6、生物家族的一個個成員。（達爾文的《物種起源》中的進化論：生物由低等到高等、由簡單到復雜，由單一到多種多樣）19、同一種生物，愈冷的地方，個體愈大，身體愈接近圓形，鼻子、耳朵、腿等暴露在外面的器官就越小。（伯格曼法則）實驗方法：選擇兩個大小不同的球形燒瓶，一個與大燒瓶體積相近的細而長的玻璃瓶，3支溫度計，在三個容器內(nèi)同時放入同樣溫度同時放入同樣溫度的熱水，用溫度計測量，發(fā)現(xiàn)大燒瓶里的熱水溫度下降得最慢。20、從38億年前地球上出現(xiàn)簡單生命

7、體開始，到現(xiàn)在豐富多彩的生命世界，地球環(huán)境變化是主要原因，人類對于環(huán)境的改變和對一些動物的馴化也起了重要作用。21、生物多樣性是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。生物與人類的關(guān)系：給人類做食物，供人類欣賞，給人類做藥材，做成生活用品和學習用品，凈化空氣，給其他動物做食物。22、生物多樣性是指地球上所有生物（動物、植物、微生物等）它們所包含的基因以及由這些生物與環(huán)境相互作用所構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)的多樣化程度。通常包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三