教學(xué)幽默,教學(xué)技巧大收集

1、教學(xué)幽默教學(xué)幽默教學(xué)技巧教學(xué)技巧1、我在講激素調(diào)節(jié)時(shí)先和同學(xué)們講的問題一般說(shuō)來(lái)，使用興奮劑的主要危害如下：①、出現(xiàn)嚴(yán)重的性格變化②、產(chǎn)生藥物依賴性③、導(dǎo)致細(xì)胞和器官功能異常④、產(chǎn)生過敏反應(yīng)，損害免疫力⑤、引起各種感染（如肝炎和艾滋?。┪：χ饕獊?lái)自激素類和刺激劑類的藥物。特別令人擔(dān)心的是，許多有害作用只是在數(shù)年之后才表現(xiàn)出來(lái)，而且即使是醫(yī)生也分辨不出哪些運(yùn)動(dòng)員正處于危險(xiǎn)期，哪些暫時(shí)還不會(huì)出問題。蜜蜂的看法：我覺得興奮劑的故事非常好，但如果

2、以問題的形式提出來(lái)，我想效果會(huì)更好，這樣會(huì)極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我是讓學(xué)生帶著問題去討論的。2、講組成生物體的化學(xué)元素時(shí)：平時(shí)頭發(fā)被燒會(huì)有一股焦味，同學(xué)們知道是為什么嗎？這股焦味是SO2的味道，因?yàn)轭^發(fā)蛋白質(zhì)里含有S元素！3、有講水分代謝時(shí)，可用“有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥”來(lái)引入新課4、講色盲時(shí)我也可以講道爾頓發(fā)現(xiàn)色盲的故意，他買雙紅色的襪子給媽媽作為生日禮物，而他的父母及姐姐們看到的是玫瑰紅的襪子了，可是只有他與弟弟看的的襪

3、子是灰色，從而他寫了篇關(guān)于色盲的文章，使人們認(rèn)識(shí)到色盲5、可運(yùn)用古代詩(shī)人描述生物環(huán)境的優(yōu)美詩(shī)句賴導(dǎo)入新課:天蒼蒼野茫茫風(fēng)吹草低見牛羊.””兩個(gè)黃鸝鳴翠柳一行白鷺上青天”6、如講《保護(hù)環(huán)境》一節(jié)時(shí)，上課了，老師一句話“今天先講個(gè)故事”，全班鴉雀無(wú)聲?！坝袀€(gè)地方種植水稻，大米的質(zhì)量很好，就是產(chǎn)量不高，后來(lái)不知道什么原因，水稻越長(zhǎng)越好，產(chǎn)量也有所增加，當(dāng)?shù)氐娜硕己芨吲d。但是，從1955年開始這個(gè)地方突然出現(xiàn)了一種奇怪的病。病人起初腰疼，關(guān)節(jié)疼

4、，不久就全身疼痛，連呼吸、吃飯都得忍受巨大的痛苦?？膳碌氖?，有的人越長(zhǎng)越矮。（有的學(xué)生笑起來(lái)）身體縮短，最多矮了30厘米左右（學(xué)生無(wú)人再笑，眼睛里現(xiàn)出驚疑的目光）。這是什么病呢？?jī)H1963—1977年就死了207人。從死者遺體解剖看，病人外表好好的，可是體內(nèi)骨折多的達(dá)70多處，（學(xué)生大吃一驚）后來(lái)找到了原因，抓住了罪魁禍?zhǔn)祝▽W(xué)生急切想知道）。原來(lái)，在這個(gè)地方的上游建了一座煉鋅廠。（學(xué)生議論，河水污染了）是的，工廠廢水中含鎘，這種水澆灌稻

5、田，大米就含鎘，人們長(zhǎng)期食用鎘米，就出現(xiàn)了上面的悲劇?！苯蹼x奇的故事，使學(xué)生驚訝不已，產(chǎn)生巨大疑問，激發(fā)了他們的求知欲，課堂教學(xué)的“黃金時(shí)刻”來(lái)到了?！氨Ｗo(hù)環(huán)境多么重要呀！”教師板書：保護(hù)環(huán)境。故事起到了牽線搭橋的作用，學(xué)生們?cè)谡f(shuō)笑議論中受到了教育。7、講“酶的特性”之前先做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把少量的新鮮動(dòng)物肝臟剪碎放入試管，然后加入一定量的過氧化氫溶液，試管中頓時(shí)發(fā)生劇烈化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡。這時(shí)再放入余燼木條，即可看到余燼復(fù)燃現(xiàn)象。用這

6、個(gè)有趣的演示實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入酶的高效性的講解，效果很好。8、再如，講“伴性遺傳”時(shí)采用提問式導(dǎo)入課題：“咱們班有沒有同學(xué)患色盲？”真巧，一個(gè)男生站起來(lái)說(shuō)他患色盲。我又問他家里還有誰(shuí)患色盲，他說(shuō)他舅舅也是色盲。這時(shí)我告訴他們，我以前的一個(gè)男學(xué)生是色盲，他的外公也是色盲。學(xué)生們議論紛紛：“這是怎么回事？”9、細(xì)胞工程導(dǎo)入：夏天快來(lái)了，最讓大家感到可惡的可能就是蚊子了，被咬了后皮膚又癢又痛，同學(xué)們知道嗎有一種草叫香茅草，采來(lái)后要曬干，燃燒后有一種香味

7、可以用來(lái)熏蚊，可是它的煙很大?，F(xiàn)在一位澳大利亞的科學(xué)家已經(jīng)研制出了一種新型植物，叫驅(qū)蚊草。是一種純天然及到足夠的有機(jī)物會(huì)“餓死”，直至整棵樹枯死。紅花還需綠葉襯花的生長(zhǎng)需要綠葉光合作用制造的有機(jī)物作為營(yíng)養(yǎng)。人有人言，獸有獸語(yǔ)動(dòng)物的“語(yǔ)言”是很豐富的。動(dòng)物的活動(dòng)、聲音和氣味等都能夠起到傳遞信息的作用，都是動(dòng)物的語(yǔ)言。一朝被蛇咬，十年怕草繩蛇咬的驚嚇和痛苦，在人的大腦皮層形成了條件反射。龍生龍，風(fēng)生風(fēng)，老鼠生兒會(huì)打洞說(shuō)明了生物的遺傳現(xiàn)象在自

8、然界普遍存在。一樹之果有苦有甜，一母之子有愚有賢強(qiáng)調(diào)了生物的變異性普遍存在于自然界。“諺語(yǔ)”絕大多數(shù)是正確的，包含了一定的科學(xué)道理。但也有例外，需要仔細(xì)推敲。如“糞大水勤，不用問人”，就忽略了不同植物以及同一植物在不同的生長(zhǎng)時(shí)期對(duì)水肥需要量不同的客觀事實(shí)，不符合科學(xué)種田的道理。14、我以前在講到植物為什么要落葉時(shí)幽默了一下，我說(shuō)那是植物的一種偉大的舍己為人、敢于奉獻(xiàn)的精神，就像你們的父母為你們一樣。15、我在講授水分代謝的時(shí)候，給學(xué)生舉

9、了如下的一些例子：糖拌柿子為什么會(huì)出很多的水？在青菜上灑水菜為什么會(huì)硬挺？16、我在教神經(jīng)調(diào)節(jié)這一節(jié)時(shí)，我是用一個(gè)游戲?qū)氲摹Ｓ螒蚴牵簻y(cè)量學(xué)生的反應(yīng)速度。拿一把小直尺，叫兩位學(xué)生到講臺(tái)上來(lái)測(cè)試。讓尺子自由下落，看誰(shuí)抓住尺子短，誰(shuí)的反應(yīng)時(shí)間就短。然后請(qǐng)他們分析這是不是體液調(diào)節(jié)，不是的話，那是什么？然后問他們?yōu)槭裁礇]有人能夠抓住直尺的底端？從而導(dǎo)入神經(jīng)傳導(dǎo)需要時(shí)間，為什么17、我在講到人和三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝的時(shí)候，在講到酒精也可以提供能量時(shí)候

10、，說(shuō)“我們可以適當(dāng)?shù)娘嬀?，不能象某些人，喝啤酒太多傷肝，喝白酒太多傷胃，但是不喝酒傷心。”學(xué)生笑了。調(diào)劑了課堂。18、講反饋調(diào)節(jié).孕激素我甚至聯(lián)系到月經(jīng)19、在三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝中，最后總結(jié)時(shí)候用一副對(duì)聯(lián)：上聯(lián)：家有金山銀山，下聯(lián)：不過一日三餐。橫批：合理膳食。20、1.當(dāng)我提問而沒人舉手回答時(shí)，我皺著眉頭說(shuō)：怎么？全軍覆沒？2.提問時(shí)，如果僅有男孩舉手而女生寥寥無(wú)幾時(shí)，我說(shuō)：你們女生是想給老師留幾手嗎？3.學(xué)生起立回答問題時(shí)，一時(shí)緊張忘

11、了答案，我說(shuō)：我相信你會(huì)在沉默中爆發(fā)！4.一次，學(xué)生起立時(shí)，不小心絆倒了凳子，“哐”一聲嚇了大家一跳，我說(shuō)：多好的開場(chǎng)白！我想這聲音肯定在提醒我們你的答案很精彩，不容錯(cuò)過，是嗎？讓我們洗耳恭聽！5.一學(xué)生連續(xù)兩次回答正確，我說(shuō)：呵！你現(xiàn)在是梅開二度啊！6.一次公開課上，電腦突然出現(xiàn)故障，我急中生智，說(shuō)：同學(xué)們，你們瞧，電腦覺得累了，此刻正在生氣呢！7.一次，學(xué)生討論問題，答案基本一致，我說(shuō)：看來(lái)是英雄所見略同啊！8.一次，請(qǐng)學(xué)生朗讀概念

12、，這個(gè)學(xué)生站起來(lái)不停的清請(qǐng)嗓門，大伙都笑了，我說(shuō)：沒事，著名的朗誦家在朗讀前都要做這樣的準(zhǔn)備！10.下午第一節(jié)課大家都很困。于是我說(shuō):現(xiàn)在鄭重的告戒大家千萬(wàn)不要有偷睡(稅)行為，這可是違法的，大家哄堂大笑。21、講到動(dòng)物行為的調(diào)節(jié)的時(shí)候，用一個(gè)常見的現(xiàn)象：一群雞媽媽帶著它的子女們出去到野外找事物吃，這個(gè)時(shí)候來(lái)了一只大花狗，這時(shí)雞媽媽就豎起羽毛產(chǎn)生攻擊的動(dòng)作行為，讓學(xué)生思考是為什么，引入新課。22、我在將減數(shù)分裂時(shí)，我跟同學(xué)們講，精子和卵