《走進(jìn)青春》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《走進(jìn)青春》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）知識(shí)目標(biāo)：在課外調(diào)查的基礎(chǔ)上，通過在課堂上交流，了解青春期基本生理特征。（2）能力目標(biāo)：通過師生討論和交流，能認(rèn)識(shí)一些青春期的心理特征；獲得一些心理調(diào)節(jié)的方法，知道如何克服一些成長(zhǎng)中的困惑與煩惱。（3）情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生明確在青春期出現(xiàn)心理困惑是很正常的心理現(xiàn)象，我們要學(xué)會(huì)正確化解青春期心理矛盾。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)了解青春期的心理變化，掌握一些簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法

2、。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)難點(diǎn)：知道造成心里煩惱的因素是多方面的，并認(rèn)識(shí)到這是一種正?，F(xiàn)象。學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)方式:師生交流、互動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法:觀察法、談話法、討論法。學(xué)習(xí)用具學(xué)習(xí)用具:錄像片PowerPoint課件。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程:一、復(fù)習(xí)提問：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《讓生命之花綻放》這一課，那么我們?cè)撊绾螌?duì)待生命呢？怎樣使我們的生命更有價(jià)值？這兩位同學(xué)的成長(zhǎng)歷程。（課件出示文中插圖）通過觀察這兩組的照片，我們是否感受到照片中的“我”已經(jīng)長(zhǎng)大了

3、？我們從哪里可以看出來呢？（2）同學(xué)們觀察得非常仔細(xì)，確實(shí)，我們同學(xué)長(zhǎng)大了，開始從兒童時(shí)期向成年過渡了，跨入了青春期的大門，開始了人生最美麗的春天，青春悄悄來到我們的身邊。步入青春期的你，對(duì)自己身體的變化了解有多少呢？下面，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課前的調(diào)查，說說自己的結(jié)果，好嗎？（3）同學(xué)們說出了這么多答案，讓我們分分類，行不行？（4）青春期：一般指1019歲，是人生發(fā)展的又一階段，是從性不成熟、不能生育的兒童轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒?、具有生育能力的成年期的過