第十一章 實(shí)驗(yàn)——名校模擬題

1、第十一章第十一章廣東廣東名校題組名校題組——實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一、力學(xué)實(shí)驗(yàn)一、力學(xué)實(shí)驗(yàn)1（2010湛江二中月考34）某同學(xué)在測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí)，得到了在不同拉力下的A、B、C、D……等幾條較為理想的紙帶，并在紙帶上每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，即相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s，將每條紙帶上的計(jì)數(shù)點(diǎn)都記為0、1、2、3、4、5……，如圖所示甲、乙、丙三段紙帶，分別是從三條不同紙帶上撕下的根據(jù)已有的數(shù)據(jù)，計(jì)算打A紙帶時(shí)，物體的加速度大小是ms2

2、；打下1點(diǎn)時(shí)的速度大小ms；在甲、乙、丙三段紙帶中，屬于紙帶A的是答案：3.11ms2，0.46ms，丙解析：對(duì)A紙帶：，22221211.31.010)00.311.6(smsmTssa???????；由得，s5=15.44cm，smsmTssv46.01.0210)00.311.6(22211????????215aTss??可知屬于紙帶A一段紙帶的是丙2（2010廉江中學(xué)月考34）如圖甲所示，在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，

3、某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要步驟是：將橡皮筋的一端固定在木板上的A點(diǎn)，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿著兩個(gè)方向拉彈簧測(cè)力計(jì)，將橡皮筋的活動(dòng)端拉到某一位置，將該位置標(biāo)記為O點(diǎn)，讀取此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，分別記錄為F1、F2，并用筆在兩繩的拉力方向上分別標(biāo)記a、b兩點(diǎn)，分別將其與O點(diǎn)連接，表示兩力的方3.00cm6.11cmA0129.43cm甲4512.31cm乙4516.32cm丙4534（1）題圖答案：（1）0.64，（

4、2），（3）實(shí)驗(yàn)前將木板右端稍墊高，直至木塊在細(xì)線21096.8??未掛上重物時(shí)能沿木板勻速下滑，木塊的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)大于重物的質(zhì)量解析：（1）加速度由公式求得；（2）拉力由T=ma求21234569Tssssssa??????得；（2）本實(shí)驗(yàn)必須滿足兩項(xiàng)要求是：平衡摩擦力，使繩的拉力為木塊所受的合力，應(yīng)將木板的右端墊高，使木塊能沿木板向下勻速滑動(dòng)；木塊的質(zhì)量遠(yuǎn)大于重物的質(zhì)量4（2010屆廣東省紀(jì)中、珠海一中等六校聯(lián)考12）測(cè)量滑塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程

5、中所受的合外力是“探究動(dòng)能定理”實(shí)驗(yàn)要解決的一個(gè)重要問(wèn)題為此，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：A實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，一端系在滑塊上的細(xì)繩通過(guò)轉(zhuǎn)軸光滑的輕質(zhì)滑輪掛上鉤碼，用墊塊將長(zhǎng)木板固定有定滑輪的一端墊起調(diào)整長(zhǎng)木板的傾角，直至輕推滑塊后，滑塊沿長(zhǎng)木板向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)；B保持長(zhǎng)木板的傾角不變，取下細(xì)繩和鉤碼，讓滑塊沿長(zhǎng)木板向下做勻加速直線運(yùn)動(dòng)請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)滑塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上所打出點(diǎn)的分布應(yīng)該是；(2)滑塊在勻加速下