折 扣 教案及反思

1、折扣教學目標:1明確折扣的含義。2能熟練地把折扣寫成分數(shù)、百分數(shù)。3正確解答有關折扣的實際問題。4學會合理、靈活地選擇方法，鍛煉運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。教學重點：會解答有關折扣的實際問題。教學難點：合理、靈活地選擇方法，解答有關折扣的實際問題。一、導入新課。圣誕節(jié)期間各商家搞了哪些促銷活動？誰來說說他們是怎樣進行促銷？（學生匯報調(diào)查情況。）二、在生活情境中，講授新知。1教學折扣的含義，會把折扣改寫成百分數(shù)。（1）剛才大家調(diào)查到的

2、打折是商家常用的手段，是一個商業(yè)用語，那么你所調(diào)查到的打折是什么意思呢？比如說打“七折”，你怎么理解？（2）你們舉的例子都很好，老師也搜集到某商場打七折的售價標簽。（電腦顯示）①大衣，原價：1000元，現(xiàn)價：700元。②圍巾，原價：100元，現(xiàn)價：70元。③鉛筆盒，原價：10元，現(xiàn)價：？④橡皮，原價：1元，現(xiàn)價：？（3）動腦筋想一想：如果原價是10元的鉛筆盒，打七折，猜一猜現(xiàn)價會是多少？如果原價是1元的橡皮，打七折，現(xiàn)價又是多少？（4）

3、仔細觀察，商品在打七折時，原價與現(xiàn)價有一個什么樣的關系？帶著這樣的問題，可以利用計算器，也可以借助課本，四人小組一起試著找到答案。（5）討論，找規(guī)律。A、學生動手操作、計算，并在計算或討論中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。B、學生匯報尋找的方法：利用計算器，原價乘以70%恰好是標簽的售價；或現(xiàn)價除以原價大約都是70%；或查書，等等。（6）歸納，得定義。A、通過小組討論，誰能說說打七折是什么意思？打八折是什么意思？打八五折呢？B、概括地講，打折是什么意思？如果

4、用分母是十的分數(shù)，該怎樣表示？（“幾折”是就是十分之幾，也就是百分之幾十）（7）練習。①四折是十分之（），改寫成百分數(shù)是（）。②六折是十分之（），改寫成百分數(shù)是（）。③七五折是十分之（），改寫成百分數(shù)是（）。④九二折是十分之（），改寫成百分數(shù)是（）。2運用折扣含義解決實際問題。例4：爸爸給小雨買了一輛自行車，原價180元，現(xiàn)在商店打八五折出售。買這輛車用了多少錢？（1）指導學生分析題意：打八五折怎么理解？是以誰為單位“1”？（2）學生試