川大考研比較文學(xué)復(fù)試試題

1、1997年試題：比較文學(xué)年試題：比較文學(xué)一解釋（56=30）1比較文學(xué)2.影響研究3.平行研究4.跨學(xué)科研究5.詩(shī)學(xué)二簡(jiǎn)答(215=30)1.民族文學(xué)與文化傳播2.文學(xué)的可比性三論述（任選兩題）（220=40）1.文學(xué)術(shù)語(yǔ)的可遷移性2.簡(jiǎn)要下列學(xué)者的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)（任選一人）艾布拉母斯(M.H.Abrams)巴赫金劉若愚(JamesY.liu)韋勒克(ReneWellk)3.淺議莊子的語(yǔ)言觀2001年試題年試題：一寫出下列人物的一部代表著作（

2、寫出該作的中英文名稱皆可，每題3分，共15分）。1基亞：2.韋勒克3.王國(guó)維4.錢中書5.樂(lè)黛云二：填空（每題3分，共15分）1.比較文學(xué)早期的兩個(gè)主要學(xué)派是（）和（）。2.歌德提出“世界文學(xué)”的時(shí)期是（）世紀(jì)。3.“比較詩(shī)學(xué)”一詞的英文是（）。4.Multiculturatism可譯成中文的（）。5.跨學(xué)科研究主要指（）。三答（每題15分，共30分）1.什么是文學(xué)的“誤讀”？2.什么是比較文學(xué)“中國(guó)學(xué)派”？四論述（任選兩題，每題20分

3、，共40分）10《管錐編》作者二簡(jiǎn)答（40分）1《圣經(jīng)。舊約。創(chuàng)世紀(jì)》中的人物形象2波德萊爾《惡之花》的美學(xué)意義3《罪與罰》中男主人公形象4什么是“社會(huì)總體想象物”三論述（40分）1簡(jiǎn)述19世紀(jì)法國(guó)浪漫主義與古典主義論爭(zhēng)的觀點(diǎn)，并陳述自己看法2選一個(gè)20世紀(jì)文學(xué)作品中的人物進(jìn)行形象分析比較文學(xué)概論名詞解釋資料格式：比較文學(xué)作為一個(gè)學(xué)科形成于19世紀(jì)70年代到20世紀(jì)初，形成和進(jìn)一步發(fā)展的中心在法國(guó)（梵第根等人）。法國(guó)論學(xué)派：將比較文學(xué)看

4、作“文學(xué)史”的一支，研究不同國(guó)家和民族的作家作品之間的相互關(guān)系，強(qiáng)調(diào)“事實(shí)聯(lián)系”的實(shí)證主義方法。教堂山會(huì)議（06年名詞解釋）：比較文學(xué)發(fā)展史的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，會(huì)上，傳統(tǒng)的比較文學(xué)觀點(diǎn)受到批評(píng)，韋勒克宣讀了《比較文學(xué)的危機(jī)》，闡述了美國(guó)學(xué)派的觀點(diǎn)，從而引起了國(guó)際上歷時(shí)十余年的辯，導(dǎo)致比較文學(xué)在理論上更趨成熟，促進(jìn)學(xué)科的健康發(fā)展。美國(guó)學(xué)派：將比較文學(xué)看作一種文學(xué)研究，涵蓋文學(xué)史、文學(xué)批評(píng)和文學(xué)理論三個(gè)方面。既包括“事實(shí)聯(lián)系”的文學(xué)關(guān)系研究，也包

5、括無(wú)事實(shí)聯(lián)系的跨國(guó)界文學(xué)研究，還包括對(duì)文學(xué)與其他學(xué)科的比較研究。比較文學(xué)：一種開(kāi)放式的文學(xué)研究，具有宏觀的視野和國(guó)際的角度，以跨民族、跨語(yǔ)言、跨文化、跨學(xué)科界限的各種文學(xué)關(guān)系為研究對(duì)象，在理論和方法上，具有比較的自覺(jué)意識(shí)和兼容并包的特色。比較文學(xué)的研究對(duì)象，是跨民族、跨語(yǔ)言、跨文化界限和跨學(xué)科界限的各種文學(xué)關(guān)系。外國(guó)文學(xué)史試題外國(guó)文學(xué)史試題1997年外國(guó)文學(xué)史試題年外國(guó)文學(xué)史試題一名詞解釋（每題分，分）1.荷馬式比喻；2.《約伯記》；3