國(guó)之瑰寶—京劇

1、國(guó)之瑰寶國(guó)之瑰寶—京劇京劇教案大連經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第十高級(jí)中學(xué)呂明一、教案背景一、教案背景高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：“應(yīng)將我國(guó)各民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂作為重要的教學(xué)內(nèi)容?！本﹦∫魳肥侵袊?guó)戲曲音樂中的重要?jiǎng)》N，在高中音樂鑒賞課中進(jìn)行學(xué)習(xí)是十分必要的。但是，京劇藝術(shù)對(duì)當(dāng)今的高中生來說，是比較陌生的、喜愛程度也不高。所以，本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容旨在激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生對(duì)京劇藝術(shù)的興趣及愛好，引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)京劇的藝術(shù)表現(xiàn)力，初步認(rèn)識(shí)京劇的藝術(shù)特征，知道京劇

2、產(chǎn)生、發(fā)展的歷史沿革及主要代表人物。二、教材分析二、教材分析1、作者分析、作者分析梅蘭芳，京劇表演藝術(shù)家，字畹華，江蘇泰州人，長(zhǎng)期寓居北京，出身于京劇世家。9歲開始學(xué)戲，工花旦、青衣，11歲出臺(tái)演戲，1913年即以精湛的表演和柔美的唱腔享譽(yù)全國(guó)。他的藝術(shù)在國(guó)外也受到廣泛的歡迎，被譽(yù)為世界上表演藝術(shù)三大體系之一。即：梅蘭芳表演藝術(shù)體系。2、音樂知識(shí)、音樂知識(shí)①京劇的起源與發(fā)展京劇在中國(guó)戲曲中形成較晚。從1790年四大徽班進(jìn)京算起，至今也只

3、有二百多年。但因它久居京城這樣一個(gè)特殊的背景下，逐漸在文學(xué)、表演和音樂等方面形成了一定的規(guī)范，吸收了各劇種和兄弟藝術(shù)的精華，名角輩出，流派紛呈，藝術(shù)成就顯著，影響遍及全國(guó)乃至全世界。②現(xiàn)代京劇廣義地說，五四運(yùn)動(dòng)之后直至今天的所有反映現(xiàn)實(shí)生活的京劇，都可視為現(xiàn)代京劇。如：梅蘭芳的《孽海波瀾》、《抗金兵》，程硯秋的《荒山淚》、《青霜?jiǎng)Α返?。狹義地說，是中華人民共和國(guó)成立之后，在“雙百方針”指導(dǎo)下，通過戲曲改革，運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)創(chuàng)作的反映

4、社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的新劇。如：《海瑞罷官》、《紅燈記》、《沙家浜》等。3、作品分析、作品分析①看大王在帳中和衣睡穩(wěn)《看大王在帳中和衣睡穩(wěn)》是京劇歷史劇《霸王別姬》中的一個(gè)唱段。個(gè)人的一個(gè)簡(jiǎn)介，第二段視頻主要是介紹梅蘭芳大師是把中國(guó)京劇推向世界的第一人。【親自動(dòng)手搜索這樣可以提高學(xué)生的注意力，加深印象。一起通過視頻對(duì)京劇大師梅蘭芳進(jìn)行學(xué)習(xí)，來進(jìn)一步了解京劇。】（2）京劇的行當(dāng)提出問題：在京劇中，演員要扮演各自的角色，大家知道叫什么嗎？每個(gè)角色都

5、代表什么性格的人物？給學(xué)生2分鐘分組上網(wǎng)搜索并討論，每組找代表匯報(bào)討論結(jié)果。介紹生、旦、凈、丑“四大行當(dāng)”，每個(gè)行當(dāng)出示圖片加以說明。同時(shí)讓學(xué)生上網(wǎng)搜索每個(gè)行當(dāng)?shù)拇砣宋锊⒔榻B。生旦凈丑【讓學(xué)生更加直觀、清楚的了解到每個(gè)行當(dāng)在京劇中的不同形象?！客ㄟ^京劇行當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)，引申出京劇臉譜知識(shí)（3）京劇的唱腔與場(chǎng)面：“唱腔”、“場(chǎng)面”介紹“唱腔”與“場(chǎng)面”，大屏幕用圖片加以說明，可以使學(xué)生加深印象。在初步了解完京劇后，欣賞一段京劇視頻：《看大王在