四年級下冊閱讀與寫作訓練

1、閱讀篇（一）閱讀篇（一）在柳江鎮(zhèn)的北門有一條街人們都叫它“老街”。在這里我度過了幸福的童年。我清楚地記得這里原來是個喧鬧擁擠的居民區(qū).一條長長的、狹窄的、七高八低的小巷居住著六七十戶人家。整天有嘈雜的聲音沒有安靜的時候?？墒亲≡谶@里的人們都很團結一方有難人與人之間親親熱熱。這里的人們和睦相處（chǔch）尤其是晚上串串門拉拉家常情同一家。我小時候就是生長在這樣的環(huán)境里在我的心靈中留下了美好的記憶。我愛這老街更愛這里淳樸善良的人們?，F(xiàn)在你

2、到老街去再也找不到長長的小巷找不到擁擠的小屋了一座座高樓拔（bbō）地而起幽靜代替了喧鬧。在10幢大樓的中心有一座大花壇花壇里開著美麗的鮮花長著嫩綠的小草.變了!變了!一切都變了!早晨人們騎著自行車迎著第一縷晨光奔向各自的工作崗位去開始新的一天的勞作。環(huán)境變了就連老街小商店的營業(yè)員的態(tài)度也變了。他們總是笑容滿面地接待顧客.只要顧客有什么要求他們都盡量滿足而且送貨上門。老街!你變了變得那么可愛!高樓大廈（shxi）顯示著你的富有花草樹木增

3、添了你的美麗勤勞的人們使你感到自豪。1.請給加點字選擇正確的讀音打“√”。（3分）2.寫出下面詞語的反義詞。(3分)模糊——（）喧鬧——（）貧窮——（）3.認真讀短文，填空。（2分）“老街”原來是個、的居民區(qū)，現(xiàn)在的“老街”，拔地而起，代替了喧鬧。4.認真讀文章，完成問題。（4分）（1）“我”過去愛“老街”是因為“我”現(xiàn)在贊美“老街”是因為。（2）你變了，變得那么可愛！“你”指的是，可愛表現(xiàn)在5.從短文中摘抄一句你喜歡的句子，并說說喜歡

4、的原因。(12﹦3分)句子：原因：敘事篇（一）敘事篇（一）教你一招：敘事要交代清楚“六要素”閱讀篇閱讀篇生物學家通過多年的觀察研究，對螞蟻的生活習性有了認識。螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領來，它們同心協(xié)力地把食物拖回巢去。螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞信號。（）食物又大又合口味，觸角（）擺動得特別（猛烈

5、熱烈）。螞蟻認路的本領很強。它認路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中景物（辨別分析）。有人做過一個實驗，用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空。螞蟻仍能準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，螞蟻就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據(jù)氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時，（）它們聞到這種氣味（）能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了

6、。研究螞蟻的生活習性有價值嗎？有。認識螞蟻的生活習性，對于人們認識自然，改造自然，能提供一些可貴的科學資料。1.給短文加上合適的小標題：（2分）2.用“”將文中（）內(nèi)不合適的詞畫掉。（2分）3.在文中的（）里填上合適的關聯(lián)詞語。（2分）只有……才只要……就如果……就雖然……但4.這篇短文是按（）順序寫的。（請寫上序號）（2分）a、總——分b、分——總c、總——分——總5.文中有兩處用了設問的修辭手法，請用“”畫出來。(2分)6.根據(jù)課文

7、內(nèi)容，判斷下列內(nèi)容是否正確，對的在（）里打“√”。(2分)（1）如果把周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。（）（2）螞蟻傳遞消息靠聲音。（）（3）有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味。（）7.大自然是十分神奇的，你還知道哪些大自然的趣事呢？請介紹一下。（3分）請圍繞“帶給我的啟發(fā)帶給我的啟發(fā)”寫一篇習作。題目自擬?？梢詫憚游?、植物、大自然是如何帶給你啟發(fā)的？也可以寫寫身邊發(fā)生的哪些事情帶給你的啟發(fā)。請結合你觀察的事例寫具體事例寫