《2.黃山奇石》導學案_2語

1、《黃山奇石》導學案_2語學科：語文年級：二年級課題：黃山奇石課型：講讀課時：兩課時時間：9月6日主備人：修改人：審核人：學習目標：學習目標：1.學會12個生字和由這些字組成的詞語及由熟字組成的新詞。2.通過看圖、學文，體會黃山石的奇妙，激發(fā)對祖國大好河山的熱愛之情。3.通過觀察圖畫和理解語言文字，培養(yǎng)觀察和想象能力。4.朗讀課文，背誦3、5兩個自然段。學習重難點：學習重難點：重點：在讀中真切體會黃山石的奇特，有趣。難點：如何發(fā)揮學生主動

2、性，引導學生在自讀中自悟。學習方法：學習方法：以讀為主，讀中悟情。學習準備：學習準備：黃山奇石的幻燈片，黃山風景錄相或圖片。預學案：預學案：一、學生根據(jù)自學提示預學課文：自讀課文及相關內(nèi)容。要求借助工具書，把課文讀準確，讀通順，并文圖結合，分別在書中畫出”仙桃石”“猴子觀?！薄跋扇酥嘎贰钡?。二、布置學生收集有關黃山的圖片資料或文字資料。導學過程：導學過程：第一課時第一課時導學內(nèi)容：導學內(nèi)容：1、初讀課文，整體感知。2、認識生字，指導寫字

3、。課堂環(huán)節(jié)課堂環(huán)節(jié)導案學案我的想法我的想法一、揭示課題。一、揭示課題。（3分鐘）分鐘）1.導語：在我國無數(shù)的名山大川中，黃山以她的奇秀贏得人們的贊賞，尤其黃山的奇石更讓游人流連忘返。那么究竟黃山奇石有什么特色讓人們?nèi)绱讼矏勰兀课覀兘裉鞂W習課文《黃山奇石》（板書課題）。希望通過今天的學習，大家能對我國的秀麗山川更加了解，更加喜愛。2.觀看錄相資料或掛圖。老師隨圖講解。學生齊讀課題五、作業(yè)（五、作業(yè)（5分鐘）分鐘）每個生字寫五遍學生書寫，并

4、組詞。第二課時第二課時導學內(nèi)容導學內(nèi)容品讀課文，指導背誦。課堂環(huán)節(jié)課堂環(huán)節(jié)導案學案我的想法我的想法一、復習導入一、復習導入（3分鐘）分鐘）1、出示生字，檢查學生掌握情況。2、上節(jié)課我們初步了解了課文內(nèi)容，課文里詳細講了哪幾種黃山奇石呢？（根據(jù)學生匯報板書）1、學生開火車認生字。2、交流匯報。二、講讀課文。二、講讀課文。（26分鐘）分鐘）（一）學習第一自然段。1.指讀第一自然段，看課文寫了幾句話，告訴了我們哪些內(nèi)容。（黃山風景區(qū)在什么地方

5、；那里的怪石有趣。）2.觀察第一幅圖，說說圖上有什么，給你的印象怎么樣？如何理解“秀麗神奇”？3.“尤其”一詞在這里強調(diào)了什么？這一句對全文起什么作用？（強調(diào)了怪石的有趣；是全文中心句，對全文起引起下文的作用。）（二）學習二、三、四、五自然段。1.分別指讀課文，看作者每段都向我們介紹了什么怪石，作者是怎樣向我們介紹這些怪石的特點的。用筆畫出各段中的比喻句。2.觀看第二幅插圖，說說形狀、環(huán)境。說它是“仙桃石”的原因是什么？3.觀看第三幅圖

6、。課文中哪幾句說猴子的樣子？“翻滾的云?！睆膱D上看到的情景能理解嗎？“猴子觀?！敝械摹昂！笔鞘裁春?？4.自讀第四自然段，理解“遠遠望去”“真像”等詞語說明什么。5.觀察第四幅圖，說說“金雞”是怎么形成的。指導朗讀這一段。1、學生自由讀第一自然段，思考老師提出的問題，再同桌討論交流。2、自由讀2、3、4、5自然段，思考：課文向我們介紹了哪幾種黃山奇石。3、學完第六自然段后，想像這些奇三石的樣子與前面的石頭有何不同？并用一兩句話介紹一下這些