黃山奇石教學設(shè)計

1、教學設(shè)計教學設(shè)計名稱黃山奇石執(zhí)教者XXX課時1課時基本信息基本信息所屬教材目錄人教版小學二年級上冊教材分析教材分析這是一篇寫景的短文，本課圖文并茂，生動地介紹了聞名中外的黃山風景區(qū)有趣的奇石、怪石，語言生動、描寫形象，富有情趣。全文共有六個自然段，課文的第一自然段先介紹了黃山風景區(qū)的地理位置，然后概括地描寫黃山的景色──秀麗神奇，還特別指出了黃山的奇石有趣極了。第二自然段至第五自然段是文章的重點段落，各具體形象的介紹了一處奇石的景點，如

2、：“仙桃石”、“猴子觀?！?、“仙人指路”、“金雞叫天都”，最后一個自然段概括的介紹了其它怪石，表現(xiàn)了黃山奇石數(shù)量之多和形狀之怪，突出了奇石的有趣。為了增強感性認識，課文中配有四幅色彩鮮明的圖畫，分別與課文得一、二、三、四自然段相對應(yīng)，便于學生了解這些奇石的形狀，在頭腦中浮現(xiàn)出這些奇石的樣子。學情分析學情分析二（2）班現(xiàn)有學生37人，其中男生24人，女生13人。由于他們各自的家庭不同，家庭教育、經(jīng)濟基礎(chǔ)等因素都不同，因此學習成績也參差不齊

3、。優(yōu)秀的孩子較突出，學困生也占了相當?shù)谋壤?。但?jīng)過了一年的學習生活，學生基本上形成了良好的學習習慣。大部分學生喜歡學習語文。而且在上一學年里通過閱讀課外書，擴大了識字量，豐富了課外知識，并積累了很多詞語，為學習語文知識提供了很大的幫助。但是依然有幾位同學學習語文的態(tài)度不正確，不喜歡讀書，認字的數(shù)量少。這部分同學也是我這學期需要監(jiān)督的和幫助的對象。這個學期我對語文教學更是充滿信心，相信在我們師生的共同努力下，我們?nèi)嗤瑢W有會有好成績的。知

4、識與能力目標1、知識與能力：①圖文結(jié)合，理解課文內(nèi)容，感情朗讀課文，選擇自己喜歡的段落背誦。②結(jié)合上下文、生活實際及想象了解文中詞句的意思。③展開豐富的想象，能簡要講述或簡單畫出。過程與方法目標2、過程與方法：①通過學習方法的滲透，培養(yǎng)學生觀察、想象、邏輯思維和表達能力。②通過課后辦小報，初步培養(yǎng)學生搜集、選擇和處理信息的能力。教學目標教學目標情感態(tài)度與價值觀目標3、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生自主、合作、探究式學習的良好習慣。同時感受黃山

5、奇石的美，培養(yǎng)學生初步審美意識。重點2—5自然段，了解黃山奇石的樣子。教學重難點教學重難點難點抓住重點詞語理解體會黃山奇石的有趣。體會“奇”在哪里。（一）學習第六自然段（5分）1、邊讀邊思考：這一段介紹了哪些奇石？2、這些奇石作者有沒有具體地描寫出來，你能按下面的提示，仿照第二至第四自然段的表達方法，把自己喜歡的奇石的樣子具體說一說嗎？（2）這四段分別介紹了哪些奇石？學生先同桌說，然后老師再指名說動，學生們的想象、思維、表達等能力潛移默

6、化地得到了培養(yǎng)。]課堂小結(jié)2分鐘看了，聽了你們的表現(xiàn)，讓我們真真切切地理解了明代地理學家徐霞客的一句話。（大屏幕點擊）“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！钡拇_如此，你們有機會的話隨父母去黃山游玩一下。布置作業(yè)1分鐘請同學們選一塊奇石仔細觀察并仿照課文寫一段話。板書設(shè)計板書設(shè)計2、黃山奇石奇形怪狀有趣極了仙桃石飛落天狗望月猴子觀海抱、蹲、望獅子搶球仙人指路站、伸、指仙女彈琴金雞叫天都伸、叫教學反思教學反思《黃山奇山》這篇課文，通過對黃山奇