2017年高考文學作品之散文閱讀復習教案

1、2017年高考文學作品之散文閱讀復習教案1、把握散文基本特點與類型，掌握各類散文閱讀方法及其命題類型；2、熟悉規(guī)范的答題模式，熟練掌握解題方法技巧。教學重點：閱讀方法，命題類型，答題方法技巧。課時安排：20課時第一教時教學內(nèi)容：考情解讀、散文的基本知識教學步驟：一、考情解讀《考綱》要求考生“理解文中重要詞語的含義”“理解文中重要句子的含意”層級B，”感受重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)”，能力層級D。散文的一大特色就是語言美。

2、魯迅的散文語言精練深邃，巴金的散文語言樸素優(yōu)美，冰心的散文語言委婉明麗，孫犁的散文語言質(zhì)樸，劉白羽的散文語言奔放，楊朔的散文語言精巧。散文的語言有鮮明的特征，富有表現(xiàn)力，所以，這個考點也是每年必考的內(nèi)容。體會品味語句的妙處，不能孤立的看，要聯(lián)系上下文，聯(lián)系文章的主題，才能看出語句的豐富內(nèi)涵，要注意把握形象化語句的抽象含義。閱讀散文要學會鑒賞散文語言的表現(xiàn)力，散文大家朱自清選字煉句十分精妙，他在散文《綠》中寫梅雨亭：“這個亭踞在突出的一角

3、的巖石上，上下都空空兒的；仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般?！边@里的“踞”和“浮”寫出了梅雨亭靈動的態(tài)勢，一幅生動的畫面便躍然于讀者眼前。散文的語言散中見整，清新自然，不刻意雕飾而不乏文采，不有意追求而自得其意蘊。它是作者塑造形象、表現(xiàn)主題的主要手段之一。從歷年各地高考題來看，命題者主要從以下兩大角度進行考查：一是詞句的含意；二是詞句的表達藝術(shù)。題型主要包括分析結(jié)構(gòu)思路，內(nèi)容要點概括，理解詞義、句意，鑒賞形象、技巧，探究。二、回顧高中

4、階段讀過的重要散文篇目《必修一》：《十八歲和其他》楊子、《我的四季》張潔、《想北平》老舍、《江南的冬景》郁達夫《必修二》：《我與地壇》（節(jié)選）史鐵生、《最后的常春藤葉》美歐亨利、《假如給我三天光明》（節(jié)選）美海倫凱勒、《荷塘月色》朱自清、《聽聽那冷雨》（節(jié)選）余光中《必修三》：《祖國山川頌》黃藥眠、《長江三峽》劉白羽、《老王》楊絳《必修五》：《南州六月荔枝丹》賈祖璋、《景泰藍的制作》葉圣陶三、散文的基本知識1、散文基本特征：（1）情感濃

5、烈，選材廣泛（富有抒情性，形散而神不散）；（2）真實自然，富于美感（寫真人真事，可以藝術(shù)加工，表達方式多樣）；（3）以小見大，紙短韻長（哲理性）。2、散文的分類（傳統(tǒng)的分類：據(jù)內(nèi)容和性質(zhì)分）⑴敘事散文（以寫人記事為主的散文）敘事散文對人和事物進行具體描繪和敘述（突出特色）表現(xiàn)作者的認識和感受，帶有濃厚的抒情成分側(cè)重于從敘述人物和事件的發(fā)展變化過程中反映事物的本質(zhì)，具有時間、地點、人物、事件等因素，從一個角度選取題材，表現(xiàn)作者的思想感情。

6、如魯迅的《藤野先生》和吳伯蕭的《記一輛紡車》、魯迅的《五猖會》參考答案：以水比喻“上善”，即都江堰是上善之作；修筑和維護都江堰的李冰及其后任可謂上善之人；由此引申出做人要做上善之人，做事要做上善之事。江蘇高考散文文本閱讀題特點：1選材范圍(1)選文多數(shù)是中國現(xiàn)當代散文作品。特別注重那些緊扣時代脈搏，有著豐厚的文化底蘊，具有鮮明民族特色和厚重民族文化情感以及閃爍著淳樸人性的散文作品。(2)選文內(nèi)容，豐富多彩，但有所側(cè)重。多數(shù)作品涉及傳統(tǒng)文

7、化和現(xiàn)代文化的沖突，體現(xiàn)了現(xiàn)代人對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的眷念，對現(xiàn)代文化的反思與批判，尤其是探討農(nóng)耕文化、鄉(xiāng)村文化對現(xiàn)代人類的拯救問題。2考查特點(1)命題穩(wěn)中有變?！胺€(wěn)”是指閱讀題的考查內(nèi)容、基本套路、設題模式基本穩(wěn)定。題量保持在4個題，分值20分，以主觀題形式考查；“變”是指探究方向每年都有所變化?？v觀這些年的高考散文文本的考試的能力點以理解和分析、概括文章中心和歸納內(nèi)容要點、鑒賞文章表達技巧、分析和探究或者評價作者在文中的觀點態(tài)度為重。其

8、中理解語句含意、概括文意、鑒賞技巧和探究評價為重中之重。這些考點涉及的能力層次高，雖然不是備考的盲點，卻是考生的弱點，應引起高度重視。(2)命題堅持“主題輻射”原則。所謂主題輻射原則就是散文閱讀的命題，不論是有關內(nèi)容，還是有關結(jié)構(gòu)，還是有關表達技巧，都從文章主旨的角度出發(fā)，也就是說，所設置的問題都與文章的主旨有著密不可分的聯(lián)系。五、課堂小結(jié)六、作業(yè)：預習“如何讀懂散文”第二教時教學內(nèi)容：讀懂散文（寫景狀物類、議論說理類散文閱讀模板）教學

9、步驟：一、如何讀懂散文通過對幾年來高考現(xiàn)代文閱讀選文的分析，根據(jù)寫作內(nèi)容和表達方式的不同，散文可分為寫景狀物類散文、議論說理類散文、文化游記類散文、寫人記事類散文四類。每種類型都有各自相對一致的寫作思路，把握每類散文的寫作特點能幫助學生更好地整體把握文章，理解文章，使答題時指向性明確，思路清晰，一語中的。二、散文閱讀模板（一）寫景狀物類散文閱讀模板體裁特點寫景狀物類散文的主要特點：1既描繪景物的色彩、形狀、聲音，讓景物具有立體感，也調(diào)動