7徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫

1、教學(xué)要求1.教育學(xué)生以徐悲鴻為榜樣從小立志愛國(guó)刻苦學(xué)習(xí)長(zhǎng)大為國(guó)爭(zhēng)光。2.學(xué)會(huì)本課的生字、新詞理解由生字組成的詞語(yǔ)學(xué)習(xí)給課文分段說出段落大意。3.正確、流利、有感情地朗讀課文能抓住徐悲鴻學(xué)畫的主要過程復(fù)述課文。重點(diǎn)難點(diǎn)1.理清條理并能按起因—經(jīng)過—結(jié)果的順序歸納全文。2.通過本文的學(xué)習(xí)感受徐悲鴻的愛國(guó)之心領(lǐng)悟他的堅(jiān)定志向。教學(xué)課時(shí)三課時(shí)1徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫2?1919年春天年輕的畫師徐悲鴻考取了巴黎高等美術(shù)學(xué)校后來又向法國(guó)著名的繪畫大師達(dá)仰學(xué)

2、畫。[句導(dǎo)讀:這句話點(diǎn)明了事情發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)。]達(dá)仰很看重這位刻苦努力的中國(guó)學(xué)生熱情地指導(dǎo)他這卻引起了一些人的嫉妒。[句導(dǎo)讀:這句話講述徐悲鴻引起別人嫉妒的原因?yàn)楹笪墓适碌陌l(fā)生埋下了伏筆。]段導(dǎo)讀:本段點(diǎn)明了故事的起因——徐悲鴻有幸向繪畫大師達(dá)仰學(xué)畫引起了一些人的嫉妒。?一天一個(gè)外國(guó)學(xué)生很不禮貌地沖著徐悲鴻說:“徐先生我知道達(dá)仰很看重你但你別以為進(jìn)了達(dá)仰的門就能當(dāng)畫家。你們中國(guó)人就是到天堂去深造也成不了才!”3[①外國(guó)學(xué)生為什么這么說

3、]段導(dǎo)讀:這段話主要描寫了一位洋學(xué)生對(duì)中國(guó)人的侮辱正是他的話激起了徐悲鴻“勵(lì)志學(xué)畫”的決心。4?徐悲鴻被激怒了但是他知道靠爭(zhēng)論是無(wú)法改變別人的無(wú)知和偏見的必須用事實(shí)讓他們重新認(rèn)識(shí)一下真正的中國(guó)人![②“真正的中國(guó)人”指什么樣的人]段導(dǎo)讀:本段主要介紹了徐悲鴻因受到那個(gè)外國(guó)學(xué)生的嘲笑而憤怒他決心為國(guó)爭(zhēng)光用成績(jī)讓外國(guó)人重新認(rèn)識(shí)中國(guó)人的智慧和氣節(jié)。1知識(shí)點(diǎn)詳解?2徐悲鴻3①難句解析:在那位洋學(xué)生眼里中國(guó)人愚昧無(wú)知。他如此傲慢不僅是對(duì)中國(guó)人智力

4、水平、繪畫技能的貶低更是對(duì)中國(guó)的國(guó)格和中國(guó)人人格的侮辱。4②“真正的中國(guó)人”在這里指有骨氣、有才華的中國(guó)人這句話說明徐悲鴻因那個(gè)外國(guó)學(xué)生的嘲笑而憤怒決心努力學(xué)好繪畫技能為國(guó)爭(zhēng)光讓外國(guó)人重新認(rèn)識(shí)中國(guó)人。1.正確、規(guī)范地書寫生字。2.初步感知課文內(nèi)容理清段落。3.正確、流利、有感情地朗讀課文。生字、新詞卡片。一導(dǎo)入新課解析課文題目你們了解徐悲鴻嗎他是一位杰出的畫家擅長(zhǎng)畫馬代表作是《奔馬圖》。今天我們一起來學(xué)習(xí)年輕時(shí)的徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫的故事。板

5、書課文題目。提問:為什么課文不用“立志”而用“勵(lì)志”呢“勵(lì)志”意思是為了實(shí)現(xiàn)某一志向激勵(lì)自己刻苦努力。徐悲鴻的志向是成為一名畫家。是什么力量激勵(lì)著他呢是因?yàn)樗艿搅送鈬?guó)學(xué)生的侮辱他要為中國(guó)人爭(zhēng)氣讓別人見識(shí)一下真正的中國(guó)人!可見是“愛國(guó)”的力量驅(qū)使著他“日夜奔馳勇往直前”。所以題目中用“勵(lì)志”而不用“立志”。二初讀課文理清文章思路1.老師范讀。2.學(xué)生自讀課文老師巡視自讀情況。要求:讀準(zhǔn)字音讀通句子除了注意前后鼻音、平翹舌音外特別注意多音

6、字的讀音如看重、重新、沖著。3.檢查自讀情況。嫉妒很不禮貌震驚鞠躬承認(rèn)有眼不識(shí)泰山激怒不知疲倦潛心臨摹優(yōu)異成績(jī)轟動(dòng)畫界4.理清段落。提示:(1)徐悲鴻的志向是什么(2)為了實(shí)現(xiàn)這一志向他是怎么做的(3)結(jié)果怎樣(4)哪幾個(gè)自然段寫徐悲鴻立志(5)哪幾個(gè)自然段寫他為實(shí)現(xiàn)志向而努力(6)哪幾個(gè)自然段寫他努力的結(jié)果段落劃分及段落大意。第一段(第一至第三自然段):寫徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫的原因。第二段(第四至第六自然段):寫徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫的經(jīng)過。第三段