高廟小學書法特色發(fā)展規(guī)劃-(2)

1、高廟小學創(chuàng)建高廟小學創(chuàng)建“寫字與育人寫字與育人”特色學校特色學校發(fā)展規(guī)劃發(fā)展規(guī)劃一、指導思想：樹立科學發(fā)展的理念，以《關(guān)于加強九年義務教育階段中小學生寫字教學的通知》和《九年義務教育全日制小學寫字教學指導綱要》為依據(jù)，以語文教學改革為依托，以校本課程和小社團建設(shè)為載體，以寫字教學改革為突破口，全面推進中小學素質(zhì)教育，為培養(yǎng)造就具有傳統(tǒng)文化和創(chuàng)新精神的復合型人才打下堅實的文化基礎(chǔ)。二、培育目標：1.總目標：以“關(guān)愛生命成長，師生和諧共進”

2、為理念，“端端正正寫字，堂堂正正做人”為宗旨，以課堂教學為主陣地，建立有書法特色的教師隊伍，造就學生的書法特長，培養(yǎng)學生耐力、毅力及審美情趣，成為縣內(nèi)有一定影響的書法教育特色學校。2.階段性目標：2013年2月—2013年6月：發(fā)動宣傳，形成氛圍，建立常規(guī)。面向全體學生，從抓“雙姿”起步，力爭95％以上的學生寫字姿勢、握筆姿勢符合規(guī)范，100％的教師“雙姿”達標；建立一支合格的教師隊伍，對其實行級位評價；建立和完善各項考核制度。2013

3、年8月—2014年6月：全面加強，不斷深化，取得一定成果。建立一支具有一定實力的教學科研隊伍，并有一定數(shù)量的論文在省、市級發(fā)表；使全校90％以上的學生書寫達到正確、規(guī)范和美（二）建立常規(guī)，優(yōu)化教學。為了使我校書法教學能科學、高效運行，取得實效，我們將努力完善書法教學常規(guī)制度，加強教科研指導，探索規(guī)律，提高書法教學的科研價值。1.抓課程落實。上足上好每周一節(jié)校本課程硬筆書法課、低中年級的寫字短課。2.抓課堂教學。課堂教學是書法教育的主陣地

4、，是傳授寫字知識、訓練書寫技能、培養(yǎng)良好書寫習慣的主渠道，主要抓好五個方面的工作：（1）集體備課，吃透教材。成立寫字備課組，由擔任年級書法教學骨干任備課組長，實行年級集體備課制度，每月集體備課一次，由一人上示范課，組織集體評課。（2）以點帶面，導練結(jié)合。每周一節(jié)硬筆書法課、短課（寫字），圍繞每周書法課的目的要求，強化訓練，通過反復練習，以求目標的達成。（3）因材施教，精講多練。做到“定位中間、兼顧兩頭”，即以中等書法水平的學生為依據(jù)，同