部編人教版《道德與法治》八年級上冊復(fù)習(xí)提綱

1、第1頁共5頁部編人教版部編人教版《道德與法治道德與法治》八年級上冊復(fù)習(xí)提綱八年級上冊復(fù)習(xí)提綱第一課第一課豐富的社會(huì)生活豐富的社會(huì)生活1.1.置身社會(huì)生活的意義：置身社會(huì)生活的意義：（1）會(huì)與越來越多的人打交道，對社會(huì)生活的感受越來越豐富（2）我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策（3）會(huì)更加關(guān)心國家發(fā)展或?yàn)橹院溃驕?zhǔn)備為之分憂。2.2.個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系：個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系：（1）如果把每個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接

2、成的線就織成一張“大網(wǎng)”。（2）人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。3.3.“人的成長是不斷社會(huì)化的過程人的成長是不斷社會(huì)化的過程”的原因：的原因：（1）通過父母的撫養(yǎng)，同伴的幫助，老師的教誨和社會(huì)的關(guān)愛等，我們逐步成為一名合格的社會(huì)成員。（2）我們的衣食住行，學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。（3）人的生存和發(fā)展也離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。4.4.養(yǎng)成親社會(huì)行為的重要性：養(yǎng)成親社會(huì)行為的重要性：（

3、1）青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)樹立積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成親社會(huì)行為。（2）親社會(huì)的行為有利我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納和認(rèn)可。5.5.養(yǎng)成親社會(huì)行為的做法：養(yǎng)成親社會(huì)行為的做法：（1）在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。（2）主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐（3）遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人所想，急他人之所急。6.6.參與社會(huì)生活的重要意義：參與社會(huì)生活的

4、重要意義：（1）參與社會(huì)的過程，既是體驗(yàn)社會(huì)生活的過程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自已的過程。（2）我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自已的人生價(jià)值。第二課第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間網(wǎng)絡(luò)生活新空間1.1.網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)：（1）網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷。（2）網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的空間限制，促進(jìn)了人際交往。（3）網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。2.2.網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)：網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)

5、社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)：（1）網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的活力（2）網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步（3）網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。3.3.網(wǎng)絡(luò)交往的負(fù)面影響：網(wǎng)絡(luò)交往的負(fù)面影響：（1）網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊（2）沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)，工作和生活（3）個(gè)人隱私容易被侵犯。4.4.如何正確利用網(wǎng)絡(luò)：如何正確利用網(wǎng)絡(luò)：（1）理性參與網(wǎng)絡(luò)生活:a.要提高媒介素養(yǎng)B.要學(xué)信息節(jié)食c.要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息d.自覺遵守道德和法律。（2）傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量:a.要充分利用網(wǎng)

6、絡(luò)平臺為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策b.我們要在網(wǎng)上傳遞正能量。我們要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量。第三課第三課社會(huì)生活離不開規(guī)則社會(huì)生活離不開規(guī)則第3頁共5頁（2）根據(jù)違反法律的類型，違法行為分為民事違法行為，行政違法行為和刑事違法行為。2.2.怎樣區(qū)分一般違法行為和犯罪：怎樣區(qū)分一般違法行為和犯罪：民事違法行為和行政違法行為對社會(huì)的危害相對輕微，稱為一般違法行為。刑事違法行為是違法行為中最嚴(yán)重的一種，就是我們常說的犯罪。無論

7、是一般違法還是犯罪，都要承擔(dān)法律責(zé)任。3.3.如何認(rèn)識一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自已的行為：如何認(rèn)識一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自已的行為：遵章守法是社會(huì)和諧的保證。我們要認(rèn)識一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自已的行為。在社會(huì)生活中，我們要分辨是非，增強(qiáng)守法觀念，嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定。在社會(huì)交往中，我們要依法從事民事活動(dòng)，積極防范民事侵權(quán)行為和合同違約行為，既要維護(hù)自已的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。4.4

8、.犯罪的基本特征有哪些：犯罪的基本特征有哪些：根據(jù)刑法規(guī)定，犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，觸犯了刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。嚴(yán)重社會(huì)危害性，刑事違法性和應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的三個(gè)基本特征。5.5.什么是刑罰？什么是刑罰？刑罰有哪兩大類刑罰又稱為刑事處罰，刑事處分，是指審判機(jī)關(guān)依法對犯罪分子適用的最嚴(yán)厲的強(qiáng)制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。根據(jù)我國刑法的規(guī)定，刑罰分為主刑和附加型兩大類。6.6.如何加強(qiáng)自我防范，預(yù)防違法犯

9、罪：如何加強(qiáng)自我防范，預(yù)防違法犯罪：（1）認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪（2）預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為（3）做一個(gè)自覺守法的人。7.7.遇到侵害怎樣依法求助？遇到侵害怎樣依法求助？（1）要及時(shí)尋求法律救助（2）可以通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益（3）受到非法侵害，用訴訟方式維護(hù)合法權(quán)益。8.8.訴訟的特點(diǎn)：訴訟的特點(diǎn)：訴訟是處理糾紛和應(yīng)對侵害最正規(guī)，最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。9.9.青少年如何做到有勇有謀，應(yīng)對犯罪：青少年如

10、何做到有勇有謀，應(yīng)對犯罪：（1）同違法犯罪作斗爭，是全體公民義不容辭的責(zé)任（2）我們要善斗爭，在保全自已的前提下，同違法犯罪作斗爭。(3)做社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者，自覺遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。第六課第六課責(zé)任與角色同在責(zé)任與角色同在1.1.責(zé)任的含義及來源：責(zé)任的含義及來源：（1）含義：責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情（2）來源：責(zé)任來自對他的的承諾，職業(yè)要求，道德規(guī)范，法律規(guī)定等。2.2.人因不同的社會(huì)角色而負(fù)有不同的責(zé)任：人因不同的社會(huì)角

11、色而負(fù)有不同的責(zé)任：（1）在社會(huì)生活的舞臺上，每個(gè)人都扮演著不同的角色（2）每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。3.3.對自已負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)的重要性：對自已負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)的重要性：（1）作為社會(huì)的一員，我們每個(gè)人首先要對自已負(fù)責(zé)（2）很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任（3）我們應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心幫助和服務(wù)他人。4.4.承擔(dān)責(zé)任既要付出代價(jià)又往往伴隨著回報(bào)：承擔(dān)責(zé)任既要付出代價(jià)又往往伴隨著回報(bào)：（1）代價(jià)：因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任不僅意味著

12、付出時(shí)間，精力和時(shí)間，而且意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰。（2）回報(bào)：承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，如良好的自我感覺，獲得新的知識和技能，贏得他人的尊重和贊許。5.5.要學(xué)會(huì)作出自已的選擇，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：要學(xué)會(huì)作出自已的選擇，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：我們既然選擇了自立自強(qiáng)的人生，就應(yīng)該有勇氣憑借自已的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)作出正確的評估，作出合理的選擇。無論怎樣，我們一旦作出選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)