課程建設(shè)規(guī)劃模板_第1頁
已閱讀1頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、“C項目實戰(zhàn)”課程建設(shè)計劃《C項目實戰(zhàn)項目實戰(zhàn)》課程建設(shè)規(guī)劃課程建設(shè)規(guī)劃一、一、“C項目實戰(zhàn)項目實戰(zhàn)”課在專業(yè)建設(shè)中的地位和作用課在專業(yè)建設(shè)中的地位和作用“C項目實戰(zhàn)”通過項目實戰(zhàn)訓(xùn)練,掌握C語言程序開發(fā)環(huán)境的使用,學(xué)會上機調(diào)試程序,善于發(fā)現(xiàn)程序中的錯誤,并且能很快地排除這些錯誤,使程序能正確運行,達到實驗知識和理論知識的融會貫通。在實驗時輸入程序、調(diào)試程序,直至運行結(jié)果正確,完成實驗報告的書寫。教學(xué)的要求是:本課程設(shè)計要求學(xué)生采用“項

2、目小組”的形式,結(jié)合具體的開發(fā)項目進行設(shè)計。每個小組都應(yīng)該明確設(shè)計任務(wù)和要求,并擬定設(shè)計計劃,注意掌握進度,按時完成。要求學(xué)生對軟件的生命周期的每一個階段包括可行性分析、需求分析、概要設(shè)計、詳細設(shè)計、編碼、測試、維護、項目計劃與管理等嚴格按照軟件工程的規(guī)范實施一個具體的案例開發(fā)?!癈項目實戰(zhàn)”通過本課程的實訓(xùn),使學(xué)生能夠掌握計算機程序設(shè)計的基本思想。掌握C語言的基本數(shù)據(jù)類型、語法規(guī)則、表達式和語句、函數(shù)、指針、C語言的程序結(jié)構(gòu)、簡單的文

3、件操作等內(nèi)容。能利用微機進行C語言程序設(shè)計的上機操作;能夠獨立完成簡單的C語言程序設(shè)計工作。培養(yǎng)學(xué)生軟件開發(fā)的能力和良好的編程習(xí)慣,為后繼課作好準備。我院現(xiàn)開設(shè)了計算機信息管理、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)、樓宇自動化、電子設(shè)備維修五個高職專科專業(yè)及學(xué)歷文憑考試和自學(xué)考試專業(yè),以及計算機科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)。以計算機信息管理專業(yè)學(xué)生數(shù)量最多,那么,“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”作為計算機信息管理專業(yè)統(tǒng)招學(xué)生、學(xué)歷文憑考試學(xué)生和自學(xué)考試學(xué)生的必考課,計算機科學(xué)

4、與技術(shù)本科專業(yè)的基礎(chǔ)課,為培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)抽象能力,奠定良好的基礎(chǔ),并通過若干數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)應(yīng)用實例引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)類型的使用,為以后學(xué)習(xí)面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計做一些鋪墊。因此我教研“C項目實戰(zhàn)”課程建設(shè)計劃1、積極引進中、青年教師。在社會上招聘具有本科以上學(xué)歷,具有三年以上相關(guān)工作經(jīng)驗,具有講師、工程師、副教授職稱的中年技術(shù)人員或教師35人。2、積極而慎重招聘應(yīng)屆本科、碩士畢業(yè)生。通過面試、試講挑選專業(yè)基礎(chǔ)好,語言表達能力強,有進取心、責任感及科

5、研開發(fā)潛能的人23名。3、根據(jù)學(xué)院要求,落實青年專職教師的的培養(yǎng)。通過聽老教師講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、做課程習(xí)題、銘讀經(jīng)典教材、試講和教學(xué)法研究,熟悉教學(xué)大綱和教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)后方可走上講臺,保證青年教師盡快成長。4、重聘用各高校教師兼職任課。既可以解決我院師資缺乏問題,又為青年教師的進修、提高創(chuàng)造了條件。5、聘請具有多年教學(xué)經(jīng)驗的退休老教師做學(xué)科帶頭人,帶領(lǐng)年輕教師完成教學(xué)法及科學(xué)研究。傳授其豐富的教學(xué)經(jīng)驗,幫助青年教師在教學(xué)中進步、提

6、高。民辦高等學(xué)校中,專職教師為主導(dǎo),教風優(yōu)良,教法多樣先進,業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍是課程建設(shè)目標能否實現(xiàn)的保證,也是專業(yè)培養(yǎng)目標實現(xiàn)的關(guān)鍵,因此我們將重點抓好此項工作。(二)教學(xué)文件建設(shè)(二)教學(xué)文件建設(shè)教學(xué)過程是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,要以各個環(huán)節(jié)的規(guī)范操作才能保證培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。健全教學(xué)文件,規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)是重要的保證。本課程計劃:1、制定出符合本院定位,適合各種學(xué)歷和層次,符合學(xué)生培養(yǎng)目標的教學(xué)大綱。2、按照課時分配和學(xué)習(xí)時間,制定出課程的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論