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1、1認(rèn)識(shí)時(shí)間認(rèn)識(shí)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第90、91頁(yè)例1、例2。教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo):1立足學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),通過(guò)觀察、交流等方法使學(xué)生知道分針走1小格是1分,時(shí)針走1大格是1小時(shí)。知道1時(shí)=60分。掌握認(rèn)幾時(shí)幾分的方法。2通過(guò)撥一撥鐘面,幫助學(xué)生突破認(rèn)50分、55分這類時(shí)刻的難點(diǎn)。3培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念,體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,進(jìn)行珍惜時(shí)間的教育。教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重難點(diǎn):1重點(diǎn):掌握認(rèn)幾時(shí)幾分的方法,知道1時(shí)=60分。2
2、難點(diǎn):通過(guò)撥一撥學(xué)會(huì)看50分、55分這類時(shí)間。教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)準(zhǔn)備:1教具:課件、一個(gè)實(shí)物鐘、板書(shū)條、遙控鼠標(biāo)、教鞭2學(xué)具:小鬧鐘(每人一個(gè))教學(xué)過(guò)程:教學(xué)過(guò)程:【課前談話】師:知道這節(jié)課我們學(xué)什么嗎?生:認(rèn)識(shí)時(shí)間。師:是的,這節(jié)課我們要一起來(lái)認(rèn)識(shí)時(shí)間,那你們知道古代的人們是如何來(lái)知道時(shí)間的呢?抽2生說(shuō)。師:黃老師也搜集了一些資料,有沒(méi)有興趣來(lái)了解一下?【PPT:時(shí)間的變遷】展示日晷、圭、刻漏、沙漏等即使工具。師:你們瞧,古人多有智慧呀!
3、你知道現(xiàn)代人是用什么來(lái)記時(shí)間的嗎?(時(shí)鐘、手表、電子表)??磥?lái)204的小朋友很善于觀察生活。在今天的課堂中一定能學(xué)到很多關(guān)于時(shí)間的知識(shí)。一、復(fù)習(xí)鐘面,整時(shí)回顧一、復(fù)習(xí)鐘面,整時(shí)回顧3同學(xué)們打開(kāi)課本第90頁(yè),把接下來(lái)分針指的填完整,來(lái)快快動(dòng)起來(lái)。(4)加強(qiáng)記憶:分針走一圈指向不同的數(shù)對(duì)應(yīng)不同的時(shí)間,這么多的數(shù)趕緊想辦法記一記,分針指向3是(15分),指向6呢(30分),指向9呢?(45分),指向11是(55分)(5)【教師撥動(dòng)鐘面】:操作
4、從12時(shí)撥到1時(shí),到12時(shí)30分停下。30分也可以說(shuō)成半時(shí),所以12:30也可以寫(xiě)成12時(shí)半。(教師板書(shū)12:3012時(shí)半)。撥到12時(shí)50分時(shí),提問(wèn);現(xiàn)在時(shí)針在哪個(gè)位置?(12和1之間)已經(jīng)超過(guò)了12。(6)【PPT:】動(dòng)態(tài)展示12時(shí)到1時(shí)。我們來(lái)看看分針走了一圈,走了幾小格是幾分呀?(60小格60分)時(shí)針怎樣呢?(走了1大格,從12走到了1)時(shí)針走了1大格是1時(shí)。你知道1時(shí)和60分之間有什么關(guān)系呢?(板書(shū):60分=1時(shí))一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)
5、。(7)剛才有的小朋友說(shuō)12時(shí)60分,我們數(shù)學(xué)上沒(méi)有這種說(shuō)法,由于60分等于1時(shí),合起來(lái)就是1時(shí)。2初探認(rèn)時(shí)間的方法(1)我們已經(jīng)知道了分針走幾小格就是幾分,那時(shí)針怎么看的啊?教師撥動(dòng)時(shí)針,展示3時(shí),3時(shí)30分,3時(shí)50分。時(shí)針從指向3到超過(guò)3,但是不到4的位置。(2)嘗試看幾時(shí)幾分師:現(xiàn)在你能看出剛才的上課是幾時(shí)幾分嗎?(8時(shí)5分)你是怎么看出來(lái)的?引導(dǎo)學(xué)生:時(shí)針經(jīng)過(guò)8,分針從12走過(guò)5個(gè)小格,所以是8時(shí)零5分。師:注意如果分針數(shù)不到
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