立足學(xué)校實(shí)際

1、立足立足實(shí)際實(shí)際，創(chuàng)新管理，走特色新管理，走特色發(fā)展之路展之路什邡市湔氐什邡市湔氐龍居小學(xué)重建管理回居小學(xué)重建管理回顧難忘淚眼中人忘淚眼中人們的迷茫的迷茫難忘廢墟上墟上總理的囑托理的囑托難忘工地上無暇的繁忙忘工地上無暇的繁忙拔地而起的是不屈的脊梁拔地而起的是不屈的脊梁百舸百舸競帆的是帆的是奮進(jìn)奮進(jìn)的步履的步履綠蔭綠蔭靜讀的是五彩的希望的是五彩的希望什邡市湔氐什邡市湔氐龍居小學(xué)在社會各界的關(guān)注與支持下，由中國扶居小學(xué)在社會各界的關(guān)注與支持

2、下，由中國扶貧基金會全金會全額募資援建的新學(xué)校于援建的新學(xué)校于2010年9月峻工。五彩的色月峻工。五彩的色調(diào)、如毯的、如毯的綠茵、茵、競帆的百舸、成帆的百舸、成蔭的長廊造就了新學(xué)校新起點(diǎn)。學(xué)校的廊造就了新學(xué)校新起點(diǎn)。學(xué)校的發(fā)展目展目標(biāo)是什么？學(xué)校如何管理才能什么？學(xué)校如何管理才能實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)發(fā)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)發(fā)展？面展？面對學(xué)校學(xué)校發(fā)展的展的諸多問題問題，回，回顧一年來的一年來的艱辛歷程，程，現(xiàn)就我校工作的開展及愿景予以就我校工作的開展及愿景予以總

3、結(jié)總結(jié)：一、以愿景一、以愿景規(guī)劃為學(xué)校學(xué)校發(fā)展的思想展的思想導(dǎo)向在我校教在我校教師民主參與，集思廣民主參與，集思廣義的基的基礎(chǔ)上，重建后的什邡市湔氐上，重建后的什邡市湔氐龍居小學(xué)稟承居小學(xué)稟承50余年建校史所沉淀的余年建校史所沉淀的辦學(xué)精神、理念與學(xué)精神、理念與傳統(tǒng)傳統(tǒng)，本著，本著“讓學(xué)校成校成為學(xué)生成學(xué)生成長的樂園，園，讓學(xué)校成學(xué)校成為教師發(fā)師發(fā)展的沃土展的沃土”的辦學(xué)宗旨；本著學(xué)宗旨；本著將學(xué)校建成將學(xué)校建成“書香校園、活力校園、魅

4、力校園香校園、活力校園、魅力校園”的特色學(xué)校的的特色學(xué)校的辦學(xué)目學(xué)目標(biāo)，努力將學(xué)校建成具有地域努力將學(xué)校建成具有地域優(yōu)勢優(yōu)勢與特色的新與特色的新興農(nóng)興農(nóng)村小學(xué)。村小學(xué)。辦學(xué)宗旨：學(xué)宗旨：讓學(xué)校成學(xué)校成為學(xué)生成學(xué)生成長的樂園，園，讓學(xué)校成學(xué)校成為教師發(fā)師發(fā)展的沃土展的沃土奠定學(xué)校奠定學(xué)校發(fā)展基石。展基石?；盍π@：生命在于活力，活力校園建活力校園：生命在于活力，活力校園建設(shè)的價(jià)的價(jià)值取向在于促取向在于促進(jìn)學(xué)校學(xué)校蓬勃生命的蓬勃生命的發(fā)展。

5、學(xué)校加展。學(xué)校加強(qiáng)校本校本課程的多程的多樣開設(shè)，尤其是突，尤其是突現(xiàn)農(nóng)現(xiàn)農(nóng)村地域村地域特色的校本特色的校本課程的開程的開發(fā)；“我制作，我運(yùn)我制作，我運(yùn)動(dòng)傳統(tǒng)傳統(tǒng)特色體育活特色體育活動(dòng)”“炊食班炊食班的故事的故事—生活體生活體驗(yàn)日活日活動(dòng)”等，加等，加強(qiáng)對強(qiáng)對學(xué)生學(xué)生發(fā)展評價(jià)體系的完善與價(jià)體系的完善與實(shí)施，施，加強(qiáng)促進(jìn)課進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高。在合格的基堂教學(xué)效益的提高。在合格的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生的特展學(xué)生的特長，促，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性潛能與學(xué)生的

6、個(gè)性潛能與創(chuàng)新意新意識的發(fā)展。展。魅力校園：在魅力校園：在書香校園與活力校園的建香校園與活力校園的建設(shè)基礎(chǔ)上，以魅力校園的建上，以魅力校園的建設(shè)提升學(xué)校提升學(xué)校辦學(xué)的學(xué)的實(shí)力與更高的力與更高的辦學(xué)目學(xué)目標(biāo)。學(xué)校從以下幾個(gè)方面著手：。學(xué)校從以下幾個(gè)方面著手：1、沉淀校園文化，以深厚底、沉淀校園文化，以深厚底蘊(yùn)形成魅力。形成魅力。2、建、建設(shè)品牌品牌課程，以名程，以名優(yōu)課優(yōu)課程形成魅力。形成魅力。3、抓、抓細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)管理，促管理，促質(zhì)量發(fā)展，

7、以名展，以名優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì)量形成魅力。量形成魅力。4、抓、抓師資建設(shè)，以名，以名優(yōu)師資優(yōu)師資形成魅力。形成魅力。三、以文化建三、以文化建設(shè)為設(shè)為學(xué)校學(xué)校發(fā)展的深厚底展的深厚底蘊(yùn)文化建文化建設(shè)是促使學(xué)校在硬件基是促使學(xué)校在硬件基礎(chǔ)上形成上形成濃厚教育氛厚教育氛圍的基本保障，的基本保障，我校校園文化建我校校園文化建設(shè)力求突出力求突出“感恩、人文、自然感恩、人文、自然“的主的主題。1、標(biāo)志文化。在志文化。在師生中征集生中征集設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)校旗、?；?、?；?/p>

8、，校旗、?；铡⑿；?，編寫校歌，寫校歌，2、環(huán)境文化：以境文化：以愛心碑心碑記、勵(lì)志文化石布置形成勵(lì)志文化；以勵(lì)志文化石布置形成勵(lì)志文化；以師生書畫、名著精典、畫、名著精典、，風(fēng)景盆栽形成景盆栽形成過道文化；以個(gè)性班牌、博古道文化；以個(gè)性班牌、博古書架、學(xué)生制作形成教室文化；架、學(xué)生制作形成教室文化；3、活、活動(dòng)文化。文化。以品以品讀誦記讀誦記，走，走進(jìn)名著開展名著開展讀書讀書活動(dòng)；以感恩；以感恩銘記銘記，唱響，唱響經(jīng)典開展歌詠活典開展歌