真理是客觀的

1、1第五課第五課改造世界改造世界追求真理追求真理第二節(jié)第二節(jié)真理是客觀的又是發(fā)展的真理是客觀的又是發(fā)展的第一框第一框真理是客觀的（真理是客觀的（A）一、教學目標一、教學目標1、知識與技能、知識與技能知識目標：掌握真理的含義，理解真理是客觀的，在真理面前人人平等。能力目標：結(jié)合真理的概念，培養(yǎng)學生的比較分析能力和理解能力。2、過程與方法、過程與方法通過教法與學法的結(jié)合，在情景創(chuàng)設(shè)、問題探究、合作學習中激發(fā)學生的思維和潛能，突顯學生個性，培養(yǎng)

2、合作精神。3、情感、態(tài)度與價值觀、情感、態(tài)度與價值觀引導(dǎo)學生學會在一定條件和范圍內(nèi)去認識真理，使學生樹立在實踐中不斷認識、豐富和發(fā)展真理的思想。二、教學準備教學準備教師準備教師準備理清知識結(jié)構(gòu)，查找搜集材料，對教學內(nèi)容，課堂問題進行設(shè)計，布置學生課前預(yù)習，制作多媒體課件。學生準備學生準備學生已學習了物質(zhì)和意識的關(guān)系、實踐和認識的關(guān)系等內(nèi)容，基本具備學習本框內(nèi)容的相關(guān)知識和經(jīng)驗可布置學生預(yù)習，根據(jù)閱讀與思考搜集相關(guān)材料。三、教學過程教學過

3、程3【PPT演示】漫畫“臺風來了好不好？”【問題】為什么對同一對象有不同的認識？真理面前人人平等嗎？（結(jié)合P10閱讀與思考）【學生】結(jié)合生活實際、自己的實際進行對照思考、自由討論交流，發(fā)言。閱讀課文，并舉一反三，獲得感悟，形成理念。【結(jié)論】由于人們的立場、觀點和方法不同，每個人的知識結(jié)構(gòu)、認識能力和認識水平不同，對同一確定的對象會產(chǎn)生多種不同的認識，其中與客觀對象相符合的認識就是真理，不符合的認識則是謬誤?！罢胬砻媲叭巳似降取笔钦_的，

4、真理是標志主觀同客觀相符合的哲學范疇，真理最基本的屬性是客觀性，它不以人的意志(包括權(quán)力、地位等)為轉(zhuǎn)移。第一框第一框真理是客觀的（真理是客觀的（B）一、教學目標一、教學目標1知識與技能：通過學習掌握真理的含義，理解真理的內(nèi)容是客觀的、客觀性是真理的根本屬性，懂得在真理面前人人平等。2過程與方法：通過課前的資料查閱與收集、課堂上的探討與交流，學生能夠深入理解真理的真諦，培養(yǎng)比較分析能力和理解能力；具體問題具體分析的能力和理論聯(lián)系實際的能