滕王閣序教案_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、滕王閣序教案滕王閣序教案教學(xué)目的教學(xué)目的知識(shí)與能力目標(biāo):知識(shí)與能力目標(biāo):1.了解《滕王閣序》的寫作背景及之所以成為千古名篇的原因。2..欣賞《滕王閣序》的景美。3掌握“故”、“盡”、“屬”、“即”等實(shí)詞,體會(huì)“且”、“矣”等虛詞的用法4.訓(xùn)練學(xué)生能將名句改寫成優(yōu)美片段散文的能力。過程與方法目標(biāo):過程與方法目標(biāo):1、突破重難點(diǎn)的方法:討論研究法、形象描述法、總結(jié)歸納法2、讀注釋,疏通文意,體會(huì)駢文特點(diǎn)。3、利用句式特點(diǎn)理解實(shí)詞的義項(xiàng)及虛詞

2、的作用。情感與價(jià)值觀:情感與價(jià)值觀:1、是學(xué)生體味山川美景,欣賞千古名句,感受音韻美感,領(lǐng)受美的熏陶。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,樂觀豁達(dá)的情懷3、“居卑位而有為”的蓬勃進(jìn)取精神。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1、理解本文用富麗的詞藻稱道洪州,記述盛宴,描寫滕王閣的壯麗以及寥廓壯美的山川秋景,借以抒發(fā)自己懷才不遇、憤懣悲涼而又不甘于沉淪的復(fù)雜感情。2、辯析“故、盡、屬、即”等多義詞的詞義。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)文章事、景、情融于一體的寫作技巧。2、指導(dǎo)學(xué)

3、生背誦2——5段。四、教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)語設(shè)計(jì):一、導(dǎo)語設(shè)計(jì):在我們祖國這塊神奇的大地上,積淀了五千的文化遺產(chǎn),宮殿園林,亭臺(tái)樓閣比比皆是。在眾多的人文景觀中,“中國古代四大名樓”,因其精美的建筑流傳千古,更因名人的游歷題詩而具有了特殊的含義。“黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠”的黃鶴樓,“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的岳陽樓,“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”的滕王閣。二、解讀二、解讀《滕王閣詩滕王閣詩》滕王高閣臨江渚,佩玉鳴鸞

4、罷歌舞。畫棟朝飛南浦云,朱簾暮卷西山雨。閑云潭影日悠悠,物換星移幾度秋。閣中帝子今何在?檻外長(zhǎng)江空自流。(譯文:高高的滕王閣正對(duì)著江心小洲,想當(dāng)年建閣的滕王已經(jīng)死去,坐著鸞鈴馬車,掛著琳瑯玉佩,來到閣上,舉行宴會(huì),那種豪華的場(chǎng)面,已經(jīng)一去不復(fù)返了。閣內(nèi)畫棟珠第二部分(2~3):扣“秋日登閣”,寫三秋時(shí)節(jié)滕王閣的萬千氣象和周圍的自然、人文景觀。第三部分(4~5):扣“餞”,寫宴會(huì)的盛況,抒發(fā)人生的感慨。第四部分(6~7):扣“別”,述說自

5、己的身世和懷才不遇的苦悶,感嘆盛宴難再。布置作業(yè)布置作業(yè)1.反復(fù)誦讀,并試背課文。2.完成課后練習(xí)三、四兩題。第二課時(shí)第二課時(shí)一、導(dǎo)入課文一、導(dǎo)入課文本文全題為《秋日登洪府滕王閣餞別序》,此序當(dāng)為贈(zèng)序而非書序。聚散之因緣,登高之見聞,賢主嘉賓之寒暄,舊識(shí)新交之志趣等都是贈(zèng)序之應(yīng)有之義。如何立意寓旨,如何取舍結(jié)構(gòu),則頗見為文之功底。王勃天生才智,宛如妙手偶得。統(tǒng)觀全文,由地及人,由人及景,由景及情,步步遞進(jìn),緊扣題意。文因餞別而作,但對(duì)于

6、宴會(huì)之盛僅略敘數(shù)筆帶過,而傾全力寫登閣所見之景,因景而生之情,這就脫去了一般餞別文章頌揚(yáng)、應(yīng)酬的窠臼,辟出了自家新徑。結(jié)構(gòu)圖:二、課文分析二、課文分析第一部分:概寫地理風(fēng)貌引出參加宴會(huì)的人物。突出人杰地靈??鄣谝徊糠郑焊艑懙乩盹L(fēng)貌引出參加宴會(huì)的人物。突出人杰地靈??邸昂楦楦蹦喜士ぃ槎夹赂D―由古及今,歷史久遠(yuǎn)。(時(shí))星分地接,襟帶控引――由天及地,宏偉遼闊。(空)地靈物華天寶,人杰地靈――由物及人,資源寶貴。(物)人杰主賓尊貴,

7、俊采星馳——由文及武,盛會(huì)空前。(人)文章開始不寫樓臺(tái),不寫宴會(huì),而先寫地勢(shì)與人物,這樣寫有何好處文章借用鋪陳的手法,歷敘界域之大,地勢(shì)之雄,物產(chǎn)豐富,人才俊美,既渲染了和樂的氛圍、宴會(huì)的高雅,也緊扣照應(yīng)題目《秋日登洪府滕王閣餞別序》。第二部分(2——3):寫三秋時(shí)節(jié)滕王閣的萬千氣象和周圍的自然人文景觀??邸扒锶铡保ㄒ唬┍静糠质侵膶懢岸温?,歷來膾炙人口。請(qǐng)用自己的語言把這幅一)本部分是著名的寫景段落,歷來膾炙人口。請(qǐng)用自己的語言把這

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