泥塑課程 新_第1頁
已閱讀1頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、走進(jìn)繽紛奇妙的泥塑世界走進(jìn)繽紛奇妙的泥塑世界——海門實(shí)驗(yàn)學(xué)校附屬小學(xué)泥塑社團(tuán)課程研發(fā)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好!今天我講述的內(nèi)容是《走進(jìn)繽紛奇妙的泥塑世界》。泥塑課程,為什么要開發(fā)泥塑課程?我們知道,泥塑課程不是基礎(chǔ)課程,它是特色課程。所以,研發(fā)這樣的課程,必須是符合兒童的天性,適合兒童需求,對兒童全面發(fā)展有益的一門課程。兒童泥塑,這門散發(fā)著芳香的課程,可塑性強(qiáng),親近可愛。泥塑制作,能滿足兒童好動、好奇、好勝的需要,人人喜歡制作,個個都

2、能成功,兒童更喜歡它;泥塑制作,人人左右手動手操作,個個左右腦積極思考,能夠培養(yǎng)兒童左右手協(xié)調(diào)操作能力,促進(jìn)左右腦協(xié)調(diào)發(fā)展;泥塑制作,座位自由組合,彼此個性接近。由于泥塑的柔軟,可“隨形”、“隨時”、“隨地”,自由發(fā)揮,能豐富想象,張揚(yáng)個性,發(fā)展創(chuàng)新思維,同時也能培養(yǎng)積極的情感,促進(jìn)意志力的堅(jiān)強(qiáng)和人格的健全。我校開設(shè)泥塑社團(tuán)四年多。成立了“我型我塑”泥塑社團(tuán)。泥塑教學(xué)所蘊(yùn)涵的這些積極的教育價值也正是社團(tuán)校本課程所追求的。課程目標(biāo)課程目標(biāo)

3、——讓目標(biāo)明起來讓目標(biāo)明起來泥塑課程的開發(fā),必須要有一個目標(biāo)指向。泥塑僅僅是一個媒介,通過這個媒介,泥塑特色究竟要達(dá)到怎樣的鮮明度,學(xué)生究竟要成為什么樣的人?我們的目光究竟是只盯著腳尖走路,還是投向數(shù)年之后。因?yàn)檫@個課程的實(shí)施,不像語文數(shù)學(xué)那樣有足夠多的學(xué)時,應(yīng)該有一個比較長遠(yuǎn)的,在時間跨度上最少一年的,比較明確清晰的發(fā)展目標(biāo)。我們的總體目標(biāo)是:通過兩至三年的努力,要讓泥塑不但成為學(xué)校的特色,還要讓泥塑社團(tuán)成為海門市的特色社團(tuán)。要讓喜歡

4、泥塑、樂意學(xué)習(xí)泥塑的學(xué)生從5%達(dá)到90%。不但要有普通型的泥塑作品,更要有精品型的泥塑作品。要讓泥塑活動教學(xué)形成較為完善的課程。圍繞“三維”目標(biāo),我們制訂了以下更加詳實(shí)的課程目標(biāo):知識與技能:通過對泥塑作品的欣賞,使學(xué)生對泥塑這種藝術(shù)形式了解、認(rèn)知,學(xué)習(xí)分辨其色彩,造型,質(zhì)感等美術(shù)語言,制作多件泥塑作品。有興趣的同學(xué)要能出精品。第十五課:文具篇——相框第十六課:玩具篇——留言板第十七課:飾品篇——名片夾、門卡第十八課:文學(xué)創(chuàng)作篇——繪本

5、故事、趣味兒歌。第十九課:圖畫創(chuàng)作篇——故事主題浮雕畫第二十課:創(chuàng)作大師展覽會——展示學(xué)生創(chuàng)意作品課程實(shí)施課程實(shí)施——讓彩泥活起來讓彩泥活起來一、揭開彩泥神秘面紗一、揭開彩泥神秘面紗托爾斯泰說過:“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制而是激發(fā)兒童的興趣?!澳嗨芙虒W(xué),由于泥的可塑、新穎性,兒童感覺愉悅、自由和輕松。所以我們從一開始就精心呵護(hù)孩子們的那份濃濃的興趣。泥塑到底是怎么一回事?這對孩子們來說是多么的神奇。當(dāng)孩子們一走進(jìn)教室,就看到在座位上有

6、一只只百寶箱。里面有炫彩的泥、多樣的工具、精彩的“藏品”,是他們的最愛。這些就是創(chuàng)造神奇的工具呀。不,除了這些工具,要完成一件泥塑作品,更重要的是需要孩子們靈巧的手指。每節(jié)課開始,我們都做“手指操”。每一雙小手都會隨著音樂的節(jié)奏伸展舞動。搓一搓、揉一揉、彎彎腰。課堂歡樂而輕松。二、玩轉(zhuǎn)彩泥基礎(chǔ)造型二、玩轉(zhuǎn)彩泥基礎(chǔ)造型泥塑到底有多少造型?那仿佛天上的星星,數(shù)都數(shù)不清。對于兒童,他們天生就是藝術(shù)家,他們有著無窮無盡的美妙創(chuàng)意,從“玩”開始,

7、淋漓精致的展示孩子們豐富的想象力?!巴婺喟汀?,不加以任何的限制和示范。孩子可以隨意聯(lián)想、自主玩泥。搓出個圓球,就是皮球、多搓幾個變湯圓;拉一下長長的又變出了面條;卷一卷變成蝸牛,用工具刀把方泥切幾刀,變成一輛小汽車……在這種“過家家”式的“泥巴游戲”中,孩子的興趣都很濃,能做出不少東西來??墒?,世界上的萬事萬物也有規(guī)矩,總要從隨意走向規(guī)范。那就來體驗(yàn)單個形體的基本捏法。在這里我和孩子們一起玩點(diǎn)線,美味香甜的甜甜圈出爐了;玩形狀,圓圓方方

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論