繪畫與泥塑社團教學(xué)反思

1、繪畫與泥塑社團教學(xué)反思繪畫與泥塑社團教學(xué)反思反思一：1、選擇適合學(xué)生能力發(fā)展的活動針對學(xué)生的發(fā)展特點，我們在組織活動時盡量做到面廣、有趣，盡量讓學(xué)生通過手工課接觸到各種常見的工藝品種，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性、想象力，促進學(xué)生的能力發(fā)展。2、通過一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí)，充分的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積性。因為手工制作趣味性較強，剪出的作品很精美，并且學(xué)生動手的機會也很多，符合低年級學(xué)生好動的個性特征，孩子們在玩中學(xué)到知識與制作技能，使小學(xué)生的心情變

2、得輕松而又愉快，在寬松而又愉悅的氣氛中，極大地調(diào)動了小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3、一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí)，使小學(xué)生的雙手與大腦的思考得協(xié)調(diào)起來。手工制作需要動手，手一動，就會引起大腦的積極思考，如手工制作的剪紙藝術(shù)，小學(xué)生先欣賞漂亮的剪紙，再自己動手剪一剪。動手剪時，他們就要思考：如何折疊，如何畫出合理漂亮的圖案，怎樣才能剪好，貼好。一件作品的完成，使他們的小手變得更靈巧，腦的思考變得更敏捷。4、家長參與，效果良好每次活動家長都積極參與，出謀

3、劃策，家長們在活動后都深有感觸地說，社團活動構(gòu)筑了學(xué)校、家長和孩子三方互動的平臺，家校攜手，溝通交流，共同為孩子營造快樂成長的家園。繪畫與泥塑社團教學(xué)反思繪畫與泥塑社團教學(xué)反思反思三：日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了?？粗覀儼嗟暮⒆舆@個學(xué)期的進步我感到非常的開心。回顧這一學(xué)期的興趣小組活動，有許多值得反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。本學(xué)期我們興趣組的主要目標(biāo)就是對學(xué)生進行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美