樹葉都是綠色的嗎？教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)要求：1認(rèn)識本課16個(gè)生字，會寫其中7個(gè)生字。結(jié)合上下文理解詞語“千奇百怪”，“異口同聲”。用“有的……有的……”練習(xí)說話。2通過朗讀，體會問句所表達(dá)的語氣，初步感知省略號的用法。3理解課文內(nèi)容，認(rèn)識樹葉的形狀，了解樹葉的顏色。4學(xué)習(xí)從多角度對事物進(jìn)行觀察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣和想像能力。5激發(fā)學(xué)生對大自然的好奇心，能就感興趣的事物提出問題，敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新。課前準(zhǔn)備：師生采集樹葉。課件。課時(shí)安排：兩課時(shí)。教學(xué)過程：(一)揭示課題，

2、朗讀問句1板書課題(板書：樹葉都是綠色的嗎)2指導(dǎo)朗讀①指名讀課題。學(xué)生評價(jià)。(你覺得他或她讀得怎樣)剛才看了老師和同學(xué)們一起采集樹葉的情景，我們發(fā)現(xiàn)了樹葉原來有這么多的顏色和形狀。課文中哪個(gè)自然段描寫了樹葉的顏色和形狀呢1找一找課文中描述樹葉顏色和形狀的部分。(第7小節(jié))默讀，標(biāo)記出自己最喜歡的句子。(欣賞朗讀)2議一議：賞析理解重點(diǎn)句子。①“原來，樹葉不僅有綠色的，還有紅色的、黃色的、紫色……”。讀句子，認(rèn)識省略號，了解省略號在句中